Metodologies de recerca qualitativa Codi:  M0.912    :  5
Consulta de les dades generals   Descripció   Objectius i competències   Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura   Recursos d'aprenentatge i eines de suport   Informacions sobre l'avaluació a la UOC   Consulta del model d'avaluació  
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2023-2024. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis.
Aquesta assignatura dóna una visió panoràmica de què és la recerca i se centra en proporcionar als estudiants tota una sèrie d'eines metodològiques per fer recerca qualitativa. Es presentaran els principals mètodes i tècniques de recollida i d'anàlisi de dades, i s’assentaran les bases per a interpretar i valorar els resultats de la recerca. Tot des d’una perspectiva de metodologies de recerca qualitativa.

Amunt

Objectius
  • Proporcionar les eines metodològiques fonamentals per fer recerca qualitativa.
  • Proporcionar coneixements sobre les tècniques qualitatives més rellevants per a la recol·lecció i per a l’anàlisi de dades en aquesta disciplina.
Competències

  • Comprensió dels fonaments de la ciència i de la recerca científica.
  • Identificació dels diversos mètodes i tècniques de recerca, de recollida de dades i d'anàlisi de dades.
  •  Interpretació dels resultats d'una recerca.


Amunt

Tipologia documental PDF
Arxivística. Els arxius en la recerca i la difusió de la història PDF
L'entrevista com a pràctica cultural PDF
Visualitat i mirada PDF
L'anàlisi del discurs en les ciències socials PDF
Tipología documental PDF
La entrevista, una práctica cultural PDF
Archivística. Los archivos en la investigación y la difusión de la historia PDF
El análisis del discurso en las ciencias sociales PDF
Visualidad y mirada PDF
Tècniques i mètodes de recerca Web
Técnicas y métodos de investigación Web
Técnicas de análisis de datos XML
Tècniques d'anàlisi de dades XML

Amunt

Amunt

La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets.

La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus.

Es qualificarà l'estudiant amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular.

La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent).

Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas.

D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu.

Amunt

L'assignatura només es pot aprovar amb el seguiment i la superació de l'avaluació contínua (AC). La qualificació final de l'assignatura és la nota obtinguda a l'AC.

 

Amunt