Metodologies de recerca qualitativa Codi:  M0.912    :  5
Consulta de les dades generals   Descripció   Objectius i competències   Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura   Recursos d'aprenentatge i eines de suport   Informacions sobre l'avaluació a la UOC   Consulta del model d'avaluació  
ATENCIÓ: Aquest és el pla docent de l'assignatura per al primer semestre del curs 2020-2021. Us servirà per planificar la matrícula. Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. (El pla docent pot estar subjecte a canvis.)
Aquesta assignatura dóna una visió panoràmica de què és la recerca i se centra en proporcionar als estudiants tota una sèrie d'eines metodològiques per fer recerca qualitativa. Es presentaran els principals mètodes i tècniques de recollida i d'anàlisi de dades, i s’assentaran les bases per a interpretar i valorar els resultats de la recerca. Tot des d’una perspectiva de metodologies de recerca qualitativa.

Amunt

Objectius
  • Proporcionar les eines metodològiques fonamentals per fer recerca qualitativa.
  • Proporcionar coneixements sobre les tècniques qualitatives més rellevants per a la recol·lecció i per a l’anàlisi de dades en aquesta disciplina.
Competències

  • Comprensió dels fonaments de la ciència i de la recerca científica.
  • Identificació dels diversos mètodes i tècniques de recerca, de recollida de dades i d'anàlisi de dades.
  •  Interpretació dels resultats d'una recerca.


Amunt

Tipologia documental PDF
Visualitat i mirada PDF
L'entrevista coma pràctica cultural PDF
Arxivística. Els arxius en la recerca i la difusió de la història PDF
Tècniques de recerca en informació i documentació (wordpress) Web

Amunt

Amunt

La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets.

La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus.

Es qualificarà l'estudiant amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular.

La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent).

Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas.

D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu.

Amunt

Aquesta assignatura només es pot superar a partir de l'avaluació contínua (AC). La nota final d'avaluació contínua esdevé la nota final de l'assignatura. La fórmula d'acreditació de l'assignatura és la següent: AC.

 

Amunt