|
||||||||||||||||||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Camps professionals en què es projecta Coneixements previs Objectius i competències Continguts Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | ||||||||||||||||||||
ATENCIÓ: Aquest és el pla docent de l'assignatura per al primer semestre del curs 2020-2021. Us servirà per planificar la matrícula. Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. (El pla docent pot estar subjecte a canvis.) | ||||||||||||||||||||
La ciutat és una realitat política. No podem pensar en la ciutat sense tenir en compte els seus organismes polítics i administratius ja que la qualitat i èxit de la ciutat depèn, en gran part, de la qualitat dels mecanismes de la seva gestió administrativa. També, de la seva capacitat per articular una visió metropolitana. Els canvis actuals en l'estructura econòmica i social haurien de comportar també a canvis en l'organització política i administrativa. Es requereixen nous mecanismes i innovacions polítiques i democràtiques per poder cobrir les noves necessitats de la societat urbana. L'assignatura ofereix uns continguts teòrics i pràctics que satisfan un doble objectiu. D'una banda, proporciona instruments analítics i conceptuals molt útils per a aquells estudiants que vulguin avançar en l'estudi del govern local i la innovació democràtica i política. D'altra banda, l'assignatura dota d'un coneixement especialitzat en una àrea temàtica de les polítiques públiques que va adquirint cada vegada més importància que és: el sector relacionat amb les noves tecnologies de la informació i la comunicació.
|
||||||||||||||||||||
L'assignatura Govern local i innovació (4 crèdits ECTS), de caràcter obligatori, forma part de la matèria Ciutats més intel·ligents i ciutadania (16 ECTS), que podrà cursar individualment com una especialització de l'oferta pròpia de postgrau, o en el marc del màster universitari de Ciutat i urbanisme.
Ciutats més intel·ligents i ciutadania es compon de quatre assignatures que es despleguen de forma paral·lela i tenen un període de docència de 16 setmanes:
Transformacions urbanes (4 crèdits ECTS)
Govern local i innovació (4 crèdits ECTS)
Tecnopolítica, xarxes i ciutadania (4 crèdits ECTS)
Nova economia urbana (4 crèdits ECTS)
|
||||||||||||||||||||
Llocs de treball en equips multidisciplinaris en els següents sectors:
|
||||||||||||||||||||
Els coneixements bàsics que es requereixen per a cursar l'assignatura són els que corresponen a la formació acadèmica i a la pràctica professional descrites en el perfil d'ingrés preferent. |
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
M1. El govern local: descentralització i autonomia M2. Els nous reptes dels governs locals M3. Participació ciutadana i innovació democràtica M4. Innovació en la gestió de la ciutat |
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets. La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus. L'estudiant serà qualificat amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular. La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent). Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas. D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu. |
||||||||||||||||||||
|