| Cap a un nou urbanisme | Codi: M0.954 Crèdits: 4 |
L'assignatura "Cap a un nou urbanisme" es dedica a l'estudi de l'urbanisme, és a dir a una aproximació a l'estudi de la ciutat i a les formes d'intervenció en ella. Es tracta per tant d'un tema bastant complex i actual -com l'és la ciutat mateixa-, dins del com s'abasten necessàriament aspectes teòrics i pràctics, com també alhora s'identifiquen diversos enfocaments, mètodes i instruments d'anàlisis i de propostes de transformació, regulació i gestió urbana.
No obstant això no pretenem fer un curs exhaustiu sobre el planejament a la ciutat, proposem en el seu lloc, una actualització i revisió sobre els conceptes bàsics, i alhora, volem motivar una reflexió sobre la ciutat actual i incitar a proposar accions. La crisi de la ciutat actual i del planejament, ens serveixen de marc per analitzar la realitat urbana, identificar temes urgents i proposar solucions.
No es tracta de negar la importància de la ciutat com a llegat de la humanitat, ni tampoc de qüestionar l'existència de la disciplina urbanística, sinó de renovar l'urbanisme, per fer millors ciutats.
En el mòdul un ens aproximarem a determinar les problemàtiques de la ciutat actual; en el segon mòdul farem un repàs de com ha evolucionat el planejament en el temps; en el tercer observarem i exemplificarem de manera crítica els paradigmes i formes d'intervenció s'estan decantant en la situació actual; i finalment en el mòdul quart, pretenem llançar unes hipòtesis específiques sobre casos particulars proposats pels mateixos alumnes.
Per tant és una assignatura, que sense ser dirigida estrictament a especialistes de l'urbanisme, pretén que des de la transversalitat, la interescalaridad i la multiplicitat de visions i estratègies sobre l'urbà, es promogui la transformació de la ciutat en un territori, més just i equilibrat, social, econòmicament i ambientalment. És a dir tendir "cap a un nou urbanisme".
Llocs de treball en equips multidisciplinaris en els següents sectors:
- Administració pública en l'àmbit la de ciutat i urbanisme, tant del quadre tècnic com a polític
- Consultories privades, entitats o tercer sector que gestionen, atenen o dissenyen solucions a problemes inherents a les ciutats
- Recerca o docència que tenen com a focus les realitats urbana
Els coneixements bàsics que es requereixen per cursar l'assignatura són els que corresponen a la formació acadèmica i a la pràctica professional descrites en el perfil d'ingrés preferent.
- Analitzar, avaluar i interrelacionar els diferents elements i variables que componen les realitats urbanes, amb criteris ètic-polítics que orientin proposades d'intervenció, el disseny de polítiques i la presa de decisió.
- Exposar i argumentar en un entorn pluridisciplinar i de participació idees pròpies relacionades amb la gestió de la ciutat, els processos urbans i l'urbanisme, de forma lògica i estructurada i des d'una perspectiva integral i transdisciplinar.
- Incorporar en positiu proposades d'altres agents i col·lectius que actuen en la gestió i construcció de la ciutat amb la finalitat de promoure una millor participació i avançar en el procés de presa de decisions.
- Elaborar i gestionar amb èxit proposades o informes dirigits a la resolució de problemes, projectes, programes d'actuació, estratègies o polítiques urbanes, que responguin de forma integral a les necessitats emergents derivades dels canvis econòmics, socials i culturals del context urbà actual.
- Aprofitar de forma crítica les oportunitats que ofereix la revolució digital per a l'elaboració de propostes dirigides a la construcció de ciutats obertes, col·laboratives i sostenibles.
- Analitzar i valorar els desafiaments, les mediacions i les responsabilitats de l'urbanisme enfront de la ciutat actual, exemplificant amb experiències concretes.
- Explicar i valorar els canvis en l'evolució de la planificació urbanística en un determinat territori, i argumentar sobre la necessitat d'aplicar nous instruments.
- Detectar àmbits d'actuació urgent en una ciutat i analitzar, contrastar i proposar noves formes d'intervenció abordant la desigualtat i la sostenibilitat com a objectius estratègics prioritaris.
| Material | Suport |
| ¿Cómo pueden ser más colaborativas las ciudades? | |
| Módulo 3. Urbanismo y estrategias urbanísticas recientes | |
| Módulo 2. Planeamiento y crisis urbana, evolución y experiencias | |
| Módulo 4. Bases para un nuevo urbanismo | |
| Módulo 1. El urbanismo frente a la ciudad actual |
La metodologia utilitzada és l'aprenentatge indagativo o inquiry-based learning (IBL), que respon com a metodologia al model educatiu general de la UOC: aprendre-fent i l'aprenentatge autònom (aprendre a aprendre).
Per a això, en cadascuna de les assignatures es fa almenys un treball pràctic sobre les ciutats en les quals resideixen o treballen (o bé ciutats en les quals hagin residit o treballat) de les quals posseeixin un coneixement experiencial suficient, i del que tinguin un potencial accés a informació i documentació (digital o en qualsevol altre suport) referida a la ciutat.
A més de l'exposat s'oferirà:
- Orientacions per afrontar l'estudi i cadascun dels mòduls didàctics, amb indicacions específiques sobre les activitats a desenvolupar.
- Posada en comú dels dubtes en el fòrum de l'aula, sobretot quan puguin ser d'interès per al grup.
- Observacions generals sobre les activitats i comentaris específics en els casos que sigui necessari.
La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets.
La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus.
L'estudiant serà qualificat amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular.
La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent).
Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas.
D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.
La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu.
|
L'assignatura només es pot aprovar amb el seguiment i la superació de l'avaluació contínua (AC). La qualificació final de l'assignatura és la nota obtinguda a l'AC. |
Nota final d'assignatura: AC
L'assignatura consta de quatre Proves d'Avaluació Contínua (PAC). Per superar el curs els estudiants tenen lliurar totes les activitats i participar als debats, quan els hi hagi, dins del termini estipulat al calendari del curs.
Les proves d'avaluació contínua seran tutoritzades i avaluades qualitativament pel consultor. Les quatre avaluacions donaran lloc a una Qualificació d'avaluació contínua (EC) conforme segueix:
- Qualificació molt bona (A),
- Qualificació bona (B),
- Qualificació suficient (C+),
- Qualificació baixa (C-),
- Qualificació molt baixa (D),
- No s'emet qualificació (N)
Condicions
- No s'acceptaran lliuraments fora de la data establerta al Calendari de l'aula. Es respectarà l'hora local del país des d'on prové el document.
- La presentació de menys del 50% de las PAC suposa l'obtenció d'una "N" de qualificació final d'AC. La presentació del 50% o més suposa la qualificació corresponent d'AC.
- Per superar el curs s'ha de lliurar totes les PAC.
- L'estudiant que excepcionalment no pugui complir amb les dates dels lliuraments de les PECs, haurà de comunicar al professor durant la primera setmana de classe.
- Les PECs hauran de ser penjades en la respectiva casella de l'aplicació de Registre d'EC pestanya Avaluació de l'aula o lliurades conformi indicat en les orientacions de cada PAC.
- Els arxius de text hauran de ser lliurats sempre en format pdf.
L'arxiu haurà de tenir el nom tal com es mostra a continuació:
- cognom_nomeni_PECx
El document haurà de tenir a la primera pàgina un encapçalat com a mostra a continuació:
- Nom complet de l'alumne
- Nom de l'assignatura
- Numero de PAC
- Títol del treball
- Nombre de paraules
Aquesta assignatura se supera a partir de l'avaluació contínua. La qualificació final d'avaluació contínua es converteix en la qualificació final de l'assignatura, calculada a partir de la mitjana aritmètica de les diferents activitats avaluables.
La qualificació final (CF) podrà ser:
Excel·lent (A)
Notable (B)
Aprovat (C+)
Suspens (C- o D)
No presentant (N)
L'estudiant podrà disposar del suport continuat per part del professor col·laborador per a la consulta personalitzada de dubtes respecte els continguts del curs o les activitats plantejades.
Es prioritzaran les comunicacions en els fòrums i aquelles eines que pugui revisar tot el grup, de manera que es promogui la dinamització de l'aula i es comparteixi el coneixement.
Després de cada PAC es publicarà un comentari global en el tauló de la classe o mitjançant algun altre sistema de comunicació grupal compartint aquells aspectes en els quals s'ha destacat o en els quals s'haurien de millorar.
Després de cada PAC, si fos necessari, es farà una comunicació individualitzada a cada estudiant en el qual se li oferiria un comentari com a orientació sobre els punts en els quals ha destacat o en els quals hauria de millorar.