|
||||||||||||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Camps professionals en què es projecta Coneixements previs Objectius i competències Continguts Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | ||||||||||||||
ATENCIÓ: Aquest és el pla docent de l'assignatura per al primer semestre del curs 2020-2021. Us servirà per planificar la matrícula. Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. (El pla docent pot estar subjecte a canvis.) | ||||||||||||||
Les innovacions tecnològiques aplicades al territori han exercit un paper catalitzador en el desenvolupament social i econòmic de les nostres ciutats. Les infraestructures de transport han permès reduir temps i costos de desplaçament, facilitant la integració de mercats. Les xarxes d'aigua potable i sanejament han estat responsables de millores en la higiene i la salut. També les xarxes de comunicació han permès trencar la fricció espacial, podent transmetre horitzontalment la informació per tot el planeta. De la seva entesa i correcta implantació, per tant, depèn bona part del potencial de cada ciutat. No obstant això, el desenvolupament d'aquestes xarxes no ha estat exempt de polèmiques. Grans impactes a la ciutat i al territori, polítiques de desenvolupament mal enfocades o situacions monopolístiques en la gestió de les mateixes, són només alguns exemples que evidencien la importància d'entendre aquesta complexa terna. Per això, el curs pretén introduir l'alumne en les diferents infraestructures de serveis urbans i fer-li entendre la seva importància territorial i urbana. |
||||||||||||||
L'assignatura Territori, infraestructures i serveis urbans (4 crèdits ECTS), forma part del conjunt Ciutats i territoris sostenibles (16 ECTS), que podrà cursar-se individualment com una especialització de l'oferta pròpia de postgrau, o de caràcter optatiu en el marc del màster universitari de Ciutat i Urbanisme. Ciutats i territoris sostenibles es composa de quatre assignatures que es despleguen de forma paral·lela i tenen un període de docència de 16 setmanes: Medi ambient i metabolisme urbà (4 crèdits ECTS) Nous paradigmes de sostenibilitat urbana (4 crèdits ECTS) Territori, infraestructures i serveis urbans (4 crèdits ECTS) Transport i mobilitat sostenible (4 crèdits ECTS). |
||||||||||||||
Llocs de treball en equips multidisciplinaris en els següents sectors:
|
||||||||||||||
Els coneixements bàsics que es requereixen per a cursar l'assignatura són els que corresponen a la formació acadèmica i a la pràctica professional descrites en el perfil d'ingrés preferent. |
||||||||||||||
Competències treballades en aquesta assignatura: Competències bàsiques i generals
Competències específiques i transversals
|
||||||||||||||
Mòdul 1: La planificació infraestructural del territori
Mòdul 2: Evolució de la ciutat des de l'òptica de les xarxes de serveis
Mòdul 3: Disseny i gestió de les infraestructures
Mòdul 4: Innovació en pro de la sostenibilitat
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets. La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus. L'estudiant serà qualificat amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular. La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent). Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas. D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu. |
||||||||||||||
|