Análisis y visualización de datos Código:  M1.556    Créditos:  5
Consulta de los datos generales   Descripción   La asignatura en el conjunto del plan de estudios   Campos profesionales en que se proyecta   Conocimientos previos   Objetivos y competencias   Contenidos   Consulta de los recursos de aprendizaje que dispone la asignatura   Información sobre la evaluación en la UOC   Consulta del modelo de evaluación   Evaluación Contínua   Evaluación final  
Este es el plan docente de la asignatura. Os servirá para planificar la matrícula (consultad si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del Campus Más UOC / La Universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios.
En esta asignatura se abordan los fundamentos de la visualización de datos, acompañados de unas nociones básicas de análisis de datos, es decir de estadística descriptiva. Se proporcionan unas herramientas conceptuales e instrumentales para analizar críticamente las formas en las que se puede visualizar la información, así como se trabajará de una manera eminentemente práctica en la realización de diferentes actividades que permitan al estudiante adquirir competencia en el campo de la visualización de la información.

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Dentro del conjunto del plan de estudios la asignatura tiene una estrecha relación con la asignatura de periodismo de datos y la de análisis de datos avanzadas.

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El campo profesional en el que se proyecta es el de la visualización en el ámbito periodístico. Un ámbito en plena expansión.

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No son necesarios

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  • Comprender y analizar críticamente los cambios sociales, políticos, económicos y cómo repercuten en la comunicación.
  • Obtener un conocimiento crítico y en profundidad de las fuentes informativas: evolución, funciones y formas de explotación.
  • Desarrollar el espíritu de investigación y la capacidad de analizar problemas con los nuevos instrumentos de propios del periodismo, razonando de manera rigurosa y sistemática.
  • Aplicar técnicas avanzadas para la explotación, interpretación, visualización y representación de los datos periodísticas
  • Dominar y aplicar las TIC en el ámbito académico y profesional.
  • Comunicar de manera eficaz, integrando ideas complejas y argumentando de manera persuasiva.
  • Desarrollar habilidades narrativas adaptadas a diferentes tipos de contenido y canales de distribución especializados.

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  • Fundamentos y conceptos básicos del análisis de datos: el proceso analítico

  • Técnicas y metodologías de análisis de la información: casos prácticos

  • Estadística descritptiva y multivariante: descriptores básicos y su representación gráfica

  • Introducción a la infografía y a la visualización de la información

  • Tecnologías para la visualización de la información

  • Casos prácticos en el ámbito del periodismo 

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Material Soporte
Visualizar PDF
Limpiando datos con excel Audiovisual
[Software]: Tableau. Desktop PDF
Ou aglutinador: Software y recursos I Web
Diseño e información Audiovisual
Tutoriales. Análisis estadístico y visualización Audiovisual
Ou aglutinador: Tutoriales Web
Ou aglutinador: Enlaces a bases de datos en abierto Web
Ou aglutinador: Software y recursos II Web

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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

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Esta asignatura sólo puede superarse a partir de la evaluación continua (EC). La nota final de evaluación continua se convierte en la nota final de la asignatura. La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC.


Ponderación de las calificaciones

Opción para superar la asignatura: EC

Nota final de asignatura: EC

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El peso en la nota final de cada PEC es el siguiente:

PEC 1: 20%

PEC 2: 20%

PEC 3: 30%

PEC 4: 30%

La participación en los foros del aula puede ayudar en la nota final

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Esta asignatura no tiene prueba final. La nota está basada únicamente en la Evaluación Continua.

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