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Consulta de los datos generales Descripción La asignatura en el conjunto del plan de estudios Conocimientos previos Objetivos y competencias Contenidos Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura Informaciones sobre la evaluación en la UOC Consulta del modelo de evaluación | ||||||||||
ATENCIÓN: Este es el plan docente de la asignatura para el primer semestre del curso 2020-2021. Os servirá para planificar la matrícula. Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. (El plan docente puede estar sujeto a cambios). | ||||||||||
Una vez vistas las bases de la Electrónica Digital, estamos en condiciones de apronfundizar en el diseño e implementación de circuitos digitales. Es esta asignatura se presentará diferentes formas de poder implementar un circuito digital, tanto en FPGA (como se había introducido en Electrónica Digital) como en forma de circuito integrado (ASIC). Esta asignatura empieza describiendo los materiales y las tecnologías de fabricación que se utilizan para crear los circuitos integrados. Estos conceptos sirven para introducir los circuitos integrados y describir su implementación. Finalmente, se introducen los conocimientos necesarios para poder analizar y decidir para un diseño concreto que tecnología es más adecuado para implementarlo teniendo en cuenta su coste en tiempo y recursos. |
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La asignatura de Microelectrónica forma parte del bloque de asignaturas de Electrónica del Máster, juntamente con Instrumentación Electrónica. |
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Para realizar esta asignatura es necesario haber cursado la asignatura de Electrónica Digital donde se presenta conceptos como lenguajes de descripción de Hardware (VHDL), desarrollo de circuitos digitales en FPGA y conocimientos de DSPs. |
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Las competencias del Máster que se trabajan en esta asignatura son:
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Els continguts d'aquesta assignatura estan dividits en els següents mòduls:
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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados. La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves. Se calificará al estudiante con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular. La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente). Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso. Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda. La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo. |
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