Trabajo final de máster Código:  M1.763    :  6
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Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios.

En el Trabajo Final de Máster (TFM) el estudiante tiene que desarrollar y demostrar la adquisición de las competencias trabajadas a lo largo del Máster Universitario Social Media: Gestión y Estrategia a partir de la elaboración de un trabajo de investigación o proyecto profesional aplicado a los ámbitos y contextos abordados en el plan de estudios. El estudiante pondrá en práctica los conocimientos adquiridos durante los estudios en un área de especialización concreta, ya sea por medio del análisis y estudio o a través del diseño y planificación de una nueva propuesta estratégica de social media plan.

Durante todo el proceso de desarrollo del TFM el estudiante contará con el apoyo y orientación de un docente experto en el área de conocimiento del trabajo que actuará como director/a de el TFM. Como punto culminante en el desarrollo del Trabajo Final de Máster el estudiante presentará una memoria final y realizará una exposición/defensa (virtual) de los resultados de su trabajo. Para realizar esta exposición  y defensa se recurrirá a plataformas y servicios específicos del aula que permitan incluso la comunciación síncrona.

Los TFM tienen que ser originales: no se admitirán trabajos que ya se hayan presentado en otros ámbitos, como concursos, licitaciones, etc. Aun así, se podrán presentar trabajos que después se puedan utilizar en este ámbito laboral o que empiece el estudiante a desarrollar en su trabajo en el momento de iniciar el semestre. 

La estructura, características formales y criterios de evaluación del TFM se informarán en el aula a través de una guía didáctica en la cual se ofrecerán las pautas de elaboración del trabajo.

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El Trabajo Final de Máster podrá ser tant un proyecto de carácter profesionalizador como orientado a la investigación.

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Para matricular la asignatura del Trabajo Final de Máster el estudainte debe haber superado los 39 créditos obligatorios o un mínimo de 24 créditos obligatorios y estar en disposición de superar los 15 restantes de la formación obligatoria en el semestre académcio en el que se curse el TFM

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Los objetivos del TFM persiguen conseguir los resultados de aprendizaje siguientes:

- Elaborar un proyecto profesional orientado a la innovación profesional a través del diseño de la estrategia y del plan integral de actuación en social media (conforme a unos objetivos y estudio previo y que incluya el lanzamiento, real o planificado, de algunas de las acciones apuntadas para establecer su evaluación y medición) o un proyecto de investigación en social media.
- Expresar juicios valorativos sobre las experiencias teóricas y prácticas adquiridas en el desarrollo de este Máster.
- Exponer y defender de manera eficaz el Trabajo Final de Máster ante la comisión especializada que se encargará de calificarlo.

El estudiante tendrá que demostrar que ha adquirido las competencias trabajadas a lo largo del máster: 

Básicas
- Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
- Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinarios) relacionados con su área de estudio.
- Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
- Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones -y los conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de una manera clara y sin ambigüedades.
- Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que los permitan continuar estudiando de una manera que tendrá que ser en gran medida autodirigida o autónoma.

Generales
- Liderar, organizar, integrarse y/o colaborar de manera activa con otras personas y equipos en la consecución de objetivos comunes y con el fin de conseguir objetivos superiores a los cuales se conseguirían a nivel individual.
- Abordar la realidad desde perspectivas diferentes, recreando y estableciendo nuevos vínculos entre ideas y conceptos conocidos, con el fin de aportar soluciones y mejoras y crear nuevos conocimientos.
- Reconocer y evaluar de forma cuidada la relevancia y significación de la información, identificando las implicaciones y consecuencias de un argumento, discurso o razonamiento.
- Proponer, formular y realizar tareas con libertad y autonomía, eligiendo entre diferentes vías para la realización de proyectos, la busca, la selección y el procesamiento de la información.

Transversales
- Aplicar de manera crítica el uso de las TIC en el ámbito de académico y profesional de referencia.
- Comunicarse de manera eficaz, integrando ideas complejas y argumentándolas de manera persuasiva.
- Diseñar un plano/proyecto y gestionarlo en un entorno profesional o de investigación.

Específicas
- Identificar las características, atributos, componentes, estructura, funcionamiento y posibilidades de los diferentes tipos de social media.
- Dominar las diferentes técnicas, tecnologías o recursos para la identificación, seguimiento, recuperación, tratamiento, creación, representación, visualización y/o explotación de los datos y contenidos que circulan en social media.
- Detectar y gestionar las interacciones, interrelaciones y/o el valor de los nodos que se crean en la comunicación red, propia de entornos social media.
- Producir contenidos creativos, en diferentes formatos y formas narrativas, que se adapten a las singularidades de la plataforma social.
- Formular y/o ejecutar la estrategia de comunicación en social media que se adapte a los objetivos y finalidad fijados, estableciendo protocolos de actuación y planificando la división por tareas y su asignación.
- Desarrollar una capacidad analítica que permita evaluar, ajustar y adaptar las acciones emprendidas, optimizar los resultados conseguidos, gestionar situaciones de crisis o detectar nuevas oportunidades estratégicas.
- Analizar y emitir informes profesionales y/o específicos en el ámbito de social media.
- Identificar y contextualizar el marco jurídico y/o ético aplicable a la comunicación, análisis y gestión de social media.
- Formular y desarrollar una estrategia de curación de contenidos y/o gestión de datos en social media que permita, a través de diferentes técnicas y métodos, recopilar, seleccionar y generar información de calidad para el entorno profesional o de investigación.
- Incorporar la innovación y desarrollar pruebas piloto que experimenten con nuevas formas de uso de social media existentes, con nuevos entornos y tendencias de comunicación social o en su estudio y análisis.

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Gran parte de la actividad del aula del trabajo final de máster se producirá entre el estudiante y su director o directora.

El estudiante tiene que ser proactivo/va durante todo el semestre. Es muy importante que la realización del trabajo se lleve a cabo de manera constante y continuada a lo largo del tiempo establecido, contando con el apoyo y asesoramiento personalizado del director o directora. 

Se identificarán básicamente tres fases en el desarrollo de la asignatura que se corresponden con tres modelos esenciales en el proceso de elaboración del TFM:

1.- El diseño del proyecto, que contiene el título del trabajo, los objetivos, la justificación y la planificación del trabajo.

2.- Entrega de un borrador del TFM, es decir, una versión más avanzada pero no definitiva del TFM para poder obtener del director/a valoraciones y correcciones previas a la entrega final del trabajo.

3.- Presentación de la versión final del TFM, exposición y defensa.

La realización del TFM supone, por lo tanto, la elaboración OBLIGATORIA de tres documentos (diseño del proyecto, borrador y versión final) que tendrán que presentarse según las indicaciones y los plazos establecidos por el calendario del aula (no se aceptarán entregas fuera de plazo, excepto por causa debidamente justificada y previo aviso al coordinador/a de la asignatura TFM).

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Presentación de documentos y elaboración de presentaciones PDF
Redacción de textos científico-técnicos PDF
Cómo presentar un Trabajo final de grado Audiovisual
Trabajo final de grado Web
Social media Toolkit Web
Toolkit de género Web
Enfrentarse al TFM Audiovisual
Trabajo final de máster Web
Trabajo Final de Máster (TFM) en Social Media: preparando especialistes para un futuro de cambios permanentes Audiovisual
Trabajo final de máster Web

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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

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La asignatura solo puede aprobarse con el seguimiento y la superación de la evaluación continua (EC). La calificación final de la asignatura es la nota obtenida en la EC.

 

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