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Consulta de los datos generales Descripción La asignatura en el conjunto del plan de estudios Campos profesionales en el que se proyecta Conocimientos previos Objetivos y competencias Contenidos Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura Consulta del modelo de evaluación | ||||||||||
Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios. | ||||||||||
La asignatura de Prácticas consiste en una experiencia profesionalizadora que permite al estudiante poner en práctica y consolidar el logro de las competencias establecidas en el Máster de Evaluación y Gestión de la Calidad a la Educación Superior. Concretamente, en esta asignatura el alumnado realiza prácticas en un centro colaborador externo que podrá ser:
Las tareas a realizar en este centro se basarán en la realización de algunas de las funciones habituales de estas organizaciones como, por ejemplo, la elaboración de informes, el análisis de procesos de evaluación externa o interna, o la interpretación de los indicadores a través de los datos cuantitativos y cualitativas que los sustentan, entre otros. Esta experiencia de prácticas externas se articula, por un lado, a través de un plan de trabajo individualizado acordado con la tutora o el tutor del centro. Y, por otro lado, con el trabajo a través del aula virtual de la UOC a través de un conjunto de Pruebas de Evaluación Continuada (o PECs), para integrar y dar sentido a los contenidos y procedimientos trabajados a lo largo de la titulación. La asignatura de Prácticas del Máster Universitario de Evaluación y Gestión de la Calidad en la Educación Superior es una asignatura optativa que se cursa en la fase avanzada de la trayectoria de formación del estudiante, de forma que sea posible aplicar los conocimientos logrados a lo largo del Máster y poner en juego las competencias desarrolladas a las asignaturas previamente cursadas. En este sentido, la asignatura incorpora, en primer lugar, el modelo teórico estudiado en el conjunto de otras materias del Máster. Y, en segundo lugar, una reflexión sobre la acción con el objetivo de permitir que el estudiantado tome conciencia de sus fortalezas y puntos a mejorar, y adquiera una actitud crítica ante la propia actuación en el contexto de prácticas. La Guia de Prácticas es el recurso de aprendizaje clave de la asignatura. Esta Guía tiene el objetivo de ser un material útil para guiar y orientar al estudiante en la ejecución, supervisión y evaluación de vuestra experiencia de prácticas externas. |
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La asignatura de Prácticas es una asignatura optativa de 6 créditos ECTS que se imparte sólo en el segundo semestre del Máster Universitario en Evaluación y Gestión de la Calidad en la Educación Superior. Los 6 créditos ECTS equivalen a 150 horas de dedicación que quedan repartidas de la siguiente manera:
Estas últimas se concretan en tres pruebas de evaluación continua mediante las cuales se analiza y se reflexiona sobre la actividad realizada a la institución de prácticas. Para cursar la asignatura se tienen que haber cursado 12 créditos ECTS de asignaturas obligatorias del Máster. Las prácticas presenciales se llevan a cabo los días y los horarios pactados entre el estudiante y el centro, siempre a lo largo del calendario lectivo del semestre. * Para más información sobre la actividad presencial en el centro de prácticas (la inscripción y solicitud, asignación y proceso de selección del centro, el tutor de centro, el convenio, la evaluación y cierre de las prácticas, etcétera) se recomienda una lectura en profundidad de la Guía de prácticas de la asignatura. |
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La asignatura de Prácticas proporciona al alumnado las competencias y técnicas necesarias por su incorporación al mundo profesional relacionada con la gestión de la calidad en instituciones de educación superior o agencias de calidad. Esta asignatura se proyecta en los roles profesionales tales como:
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Tal y como se indica en el apartado sobre "La asignatura en el conjunto del plan de estudios" para cursar la asignatura se tienen que haber logrado 12 créditos ECTS de asignaturas obligatorias del Máster. No hacen falta conocimientos previos para cursar las prácticas externas, si bien es recomendable haber cursado las siguientes asignaturas del Máster:
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Concretamente, a partir de la realización de la asignatura de prácticas el estudiante podrá:
Competencias transversales CT1- Comunicar de manera efectiva, teniendo en cuenta el contexto social y cultural, y usando la terminología correspondiente al ámbito de estudio, en diferentes formatos y dirigiéndose a audiencias diversas. Competencias específicas CE3- Diseñar sistemas, metodologías e instrumentos de evaluación de la calidad de instituciones, programas y profesorado, que sean sostenibles en el tiempo y en la utilización de recursos adecuados, sin detrimento de otros procesos u otras tareas propias de la institución y las personas, en el ámbito de la educación superior. CE4- Aplicar, de forma eficaz y precisa, los sistemas de evaluación de la calidad de instituciones, programas y profesorado: métodos, procesos, herramientas, criterios y estándares. CE6- Identificar y / o crear indicadores a partir de información cualitativa o cuantitativa, manteniendo un equilibrio entre ambas en el conjunto del sistema. |
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Módulo 1. Funciones y finalidades de la evaluación externa
Módulo 2. Modelos de la evaluación externa
Módulo 3. Espacios comunes de la educación superior y marcos regionales de evaluación externa
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