|
|
|
Pràctiques
|
Codi:
M3.469 :
8
|
|
|
Consulta de les dades generals
Descripció
Camps professionals en què es projecta
Coneixements previs
Informació prèvia a la matrícula
Objectius i competències
Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura
Informacions sobre l'avaluació a la UOC
Consulta del model d'avaluació
|
| Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2023-2024. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis. |
|
L'assignatura de Pràctiques consisteix en la realització d'unes pràctiques professionals curriculars (amb càrrega docent) en una empresa o institució (organització d'ara endavant) vinculades, sempre i de forma clara, a l'àmbit de treball específic del màster.
Constitueixen una activitat formativa i, per tant, supervisada per la UOC amb l'objectiu que els estudiants apliquin i complementin les competències i coneixements adquirits al llarg del màster.
Poden desenvolupar-se en qualsevol tipus d'organització, pública o privada, amb o sense ànim de lucre, a nivell nacional o internacional i poden ser de caràcter presencial, semipresencial o virtual.
Amb independència o de forma complementària a l'assignatura de Pràctiques, els estudiants també poden realitzar pràctiques no curriculars, que no tenen càrrega docent i que es gestionen també a través de la mateixa UOC.
|
|
L'assignatura de Pràctiques es projecta al camp professional i/o de la recerca en l'àmbit de la direcció d'empreses.
Els estudiants poden desenvolupar-les en organitzacions de qualsevol sector, sempre i quan la posició i les funcions, activitats i tasques es vinculin a les competències desenvolupades al llarg del programa.
|
|
Les organitzacions que acullen estudiants per a realitzar l'assignatura de Projecte d'aplicació professional podran, atenent a les funcions, activitats i tasques vinculades a les posicions que ofereixin, sol·licitar que aquests disposin d'algunes competències (coneixements o habilitats) concretes com ara, per exemple, un nivell alt de coneixement d'una llengua estrangera.
|
|
Per cursar l'assignatura de Pràctiques s'han de tenir superats, com a mínim, la meitat dels crèdits del màster (30 crèdits).
De forma excepcional, l'estudiant que, no complint aquest requisit, vulgui cursar l'assignatura, haurà de sol·licitar a la direcció del programa l'exempció de complir l'esmentat requisit.
A continuació s'inclouen les opcions per cursar o incorporar l'assignatura de Pràctiques a l'expedient.
Opció 1. Sol·licitar el Reconeixement Acadèmic de l'Experiència Professional (RAEP):
Si un estudiant pot acreditar documentalment com a mínim un any d'experiència professional relacionada amb la titulació i justificar que ha adquirit les competències generals, bàsiques, transversals i específiques establertes a l'assignatura, podrà sol·licitar, a través de Secretaria, i en els terminis que s'estableixin, el Reconeixement de l'Experiència Professional.
En el cas que a l'estudiant se li concedeixi el RAEP, matricularà l' assignatura com a "reconeguda".
Opció 2. Cursar l'assignatura de Pràctiques en una organització
|
|
Competències transversals (CT):
CT1: Capacitat per a comunicar-se de manera efectiva en un entorn professional global.
CT2: Capacitat per a adoptar i promoure actituds i comportaments per part dels membres d'una organització en consonància amb una pràctica professional ètica i responsable.
CT3: Capacitat per aportar valor a les organitzacions utilitzant les tecnologies de la informació i la comunicació de forma avançada.
CT4: Capacitat per a desenvolupar el pensament crític i reflexiu, fonamentat en el coneixement acadèmic i en el coneixement aplicat en la pràctica professional.
CT5: Capacitat per liderar i dirigir equips de treball i / o projectes en entorns complexos, dinàmics i globals.
Competències específiques (CE):
CE1: Capacitat per avaluar la situació de l'empresa en el seu entorn global i dissenyar i implementar estratègies per potenciar la seva posició competitiva.
CE2: Capacitat per promoure un govern corporatiu socialment responsable que associïn la creació de valor amb el compromís social i ambiental.
CE3: Capacitat per analitzar el funcionament de les diferents àrees funcionals de l'empresa i dissenyar estratègies per a les mateixes coherents entre si i amb la finalitat organitzativa.
CE4: Capacitat per impulsar la recerca permanent de l'excel·lència en la gestió organitzativa.
CE5: Capacitat per promoure el potencial creatiu i innovador de les persones, els equips i l'organització en el seu conjunt.
CE6: Capacitat per a desenvolupar tasques d'investigació i d'anàlisi de dades en l'àmbit de la direcció d'empreses.
|
|
|
|
|
| Les pràctiques curriculars: una oportunitat per a impulsar la teva carrera professional |
Audiovisual |
| Estudiants en pràctiques: un actiu de present i de futur |
Audiovisual |
| Per a què, com i quan fer pràctiques? El que has de saber per decidir-te a fer-les! |
Web |
| La doble visió estratègica de les pràctiques: qualitat en equilibri |
Web |
| Guia ràpida per gestionar les teves pràctiques: com, quan i què has de fer? |
Web |
| Algunes pistes per a trobar una excel·lent posició de pràctiques |
Web |
| Guia ràpida per a l'acolliment d'estudiants |
Web |
|
|
La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets.
La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus.
L'estudiant serà qualificat amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular.
La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent).
Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas.
D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.
La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu.
|
|
L'assignatura només es pot aprovar amb el seguiment i la superació de l'avaluació contínua (AC).
La qualificació final de l'assignatura és la nota obtinguda a l'AC.
|
|