| Gestió de la distribució i dels magatzems | Codi: M3.653 : 4 |
Els processos d'emmagatzematge i de distribució resulten fonamentals per tota activitat logística. Una correcta gestió dels mateixos permet mantenir els costos operatius al mínim, però alhora genera un important advantatge competitiu vers la competència. De fet a dia d'avui, amb un pes creixent de la quota de l'eCommerce, aquesta importancia es magnifica. Les empreses especialitzades en comerç electrònic centren la seva activitat en aprovisionar-se, emmagatzemar i distribuir, restant importancia als processos productius. Per tant, una incorrecta adaptació als requeriments de l'activitat online pot portar ràpidament a una reducció notable de competitivitat.
En aquesta assignatura s'aprofundirà en els diferents conceptes vinculats als processos operatius en magatzems i distribució. Mitjançant recursos d'aprenentatge especialitzats i la realització d'activitats pràctiques es dotarà l'estudiant de les eines bàsiques per poder gestionar les operacions logístiques d'una empresa relacionades amb l'emmagatzematge d'estocs i els diferents canals de distribució.
L'assignatura es desplega dintre del Màster Universitari en Direcció Logística, ofertat des dels estudis d'Economia i Empresa. Com a programa de Màster, es requereix formar l'estudiant en cinc competències bàsiques i una general, de les que se'n tracta tres en aquesta assignatura:
CB2 - Saber aplicar els coneixements adquirits per millorar la seva capacitat de resoldre problemes en entorns nous o poc coneguts, relacionats amb la seva àrea d'estudi.
CB5 - Posseir les habilitats d'aprenentatge necessàries per assegurar un autoaprenentatge continu al llarg de la vida laboral.
CG1 - Saber analitzar y resoldre problemes de l'àmbit logístic en diferents contextos, enfocant la situació i orientant la presa de decisions a les necessitats de la organització i a l'obtenció de resultats eficients.
En aquest sentit, la finalitat del Màster és transmetre als alumnes la capacitat de resoldre problemes d'àmbit logístic en múltitud d'escenaris.
L'assignatura és de 4 crèdits, té caràcter obligatori i s'imparteix els dos semestres. En concret, forma part de l'especialització en "Gestió logística", centrada en la definició dels conceptes i les activitats bàsiques del sector logístic. La resta d'assignatures de la especialització són: Aprovisionament i gestió de compres, Producció, i Logístiques sectorials.
L'assignatura tracta una de les activitats bàsiques de la logística empresarial. L'assimilació dels conceptes aquí tractats és doncs fonamental per qualsevol professional de la logística.
No es requereixen coneixements previs per cursar aquesta assignatura.
L'assignatura té com a objectiu presentar els conceptes necessaris per definir l'estratègia, els equips, les operacions i els sistemes de transmissió d'informació propis d'un magatzem, tot controlant-ne l'estructura de costos. Per altra banda, es pretén aprofundir en els sistemes de distribució a través del seu disseny, punts d'estoc, localització dels magatzems, canal de distribució, sistemes d'informació i estratègia de gestió.
La competència transversal amb major vinculació a l'assignatura és:
CT4 - Desenvolupar el pensament crític i reflexiu, fonamentat en el coneixement acadèmic i en el coneixement aplicat a la pràctica professional.
Les competències específiques del programa relacionades amb aquesta assignatura serien les següents:
CE1 - Obtenir una visió concreta i en conjunt de les diferents àrees implicades en la funció logística de qualsevol organització que permeti prendre decisions a nivell estratègic, tàctic i operatiu.
CE3 - Identificar i desenvolupar les relacions entre els diferents actors de la cadena de subministrament per aconseguir els objectius propis i conjunts, establint relaciones positives.
Els continguts de l'assignatura es divideixen en tres activitats - repte:
El primer repte pretén reforçar els conceptes bàsics de magatzems i distribució mitjançant la lectura de materials docents i articles relacionats, així com la visualització de videos especialitzats.
El segon repte és centra en els sistemes de distribució. A tal efecte es diferencia entre distribució comercial i física; s'expliquen els diferents models de distribució; es reflexiona sobre la localització ideal dels punts d'estoc i magatzems; i es destaca la importancia que té l'estratègia de distribució.
El tercer repte, centrat en magatzems, enuncia les principals operacions requerides en un magatzem; descriu els diferents equips i sistemes utilitzats; i introdueix els sistemes d'informació com a eina clau per a la gestió d'estocs.
| Sistemes de distribució |
Activitat - Repte 1:
- Sistemes de distribució
- Introducció a la gestió de magatzems
- Els 4 problemes silenciosos de la distribució física de productes
- Els 10 problemes més comuns en la gestió de magatzems
- Warehouse Operations
- Distribution Network Design
- A peek inside Online Retailer's Warehouses
Activitat - Repte 2:
- Sistemes de distribució
- Gestió de la distribució física: gestió logística i de canal
- Developing a Strategic Plan of Distribution
Activitat - Repte 3:
- Introducció a la gestió de magatzems
- Gestió de magatzems
- Gestió logística en centres de distribució, cellers i magatzems
- Sistemes RFID per a la gestió de magatzems hospitalaris
- Estudi de cas: Scientific GlassRetailer and VAS warehouses
- Types of warehouses
La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets.
La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus.
L'estudiant serà qualificat amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular.
La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent).
Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas.
D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.
La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu.
|
L'assignatura només es pot aprovar amb el seguiment i la superació de l'avaluació contínua (AC). La qualificació final de l'assignatura és la nota obtinguda a l'AC. |