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Consulta de los datos generales Descripción La asignatura en el conjunto del plan de estudios Campos profesionales en el que se proyecta Conocimientos previos Objetivos y competencias Contenidos Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura Recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo Informaciones sobre la evaluación en la UOC Consulta del modelo de evaluación | |||||
ATENCIÓN: Este es el plan docente de la asignatura para el primer semestre del curso 2020-2021. Os servirá para planificar la matrícula. Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. (El plan docente puede estar sujeto a cambios). | |||||
En un contexto mundial de globalización de los procesos productivos, las cadenas de suministro han tendido cada vez más a la internacionalización. Esto les permite multiplicar las opciones de aprovisionamiento y compras, la ubicación de los almacenes, la radicación de las fábricas, etc. En términos logísticos, esta internacionalización de la cadena de suministro genera fuertes tensiones en los procesos tradicionales. El hecho de operar entre diferentes países lleva a las empresas a incurrir en gestiones aduaneras, cambios de divisas, intermediaciones y, sobre todo, muchas operaciones de transporte. En esta línea, Logística Internacional y Gestión del Transporte es una asignatura pensada para entender el funcionamiento de la logística internacional, así como los diferentes modos de transporte que operan a escala global. |
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La asignatura se desarrolla dentro del futuro Máster Universitario en Dirección Logística, dentro de los estudios de Economía y Empresa. Como programa de Master, se requiere formar al estudiante en cinco competencias básicas y una general, de las que se trata tres en esta asignatura:
En este sentido, la finalidad del Máster es transmitir a los alumnos la capacidad de resolver problemas de ámbito logístico en diferentes contextos, enfocando la situación y orientando la toma de decisiones a las necesidades de la organización y el logro de resultados eficientes. La asignatura es de 4 créditos, tiene carácter obligatorio y se impartirá en el segundo semestre. En concreto, forma parte de la especialización en "Dirección Logística en un Contexto Global", centrada la comprensión de la cadena de suministro de forma global. El resto de asignaturas de la especialización son: Gestión de la Cadena de Suministro Global; Modelos de Localización y Diseño de Rutas; y Entorno Global de Negocios. |
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La asignatura trata una especialidad concreta de la logística empresarial: la logística internacional y la gestión del transporte. La asimilación de los conceptos aquí tratados es clave para aquellos alumnos que quieran centrar su actividad profesional en temas relacionados. |
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No se requieren conocimientos previos, aunque es recomendable haber cursado las asignaturas troncales del máster. |
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Las competencias específicas del programa relacionadas con esta asignatura son las siguientes:
La competencia transversal con mayor vinculación a la asignatura es:
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Módulo 1:
Módulo 2:
Módulo 3:
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Actividad 1
Actividad 2
Actividad 3
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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados. La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves. El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular. La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente). Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso. Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda. La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo. |
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