|
||||||||||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Camps professionals en què es projecta Coneixements previs Informació prèvia a la matrícula Objectius i competències Continguts Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura Recursos d'aprenentatge i eines de suport Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | ||||||||||||
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2023-2024. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis. | ||||||||||||
El Treball Final de Màster (TFM) en ESPECIALITAT és una assignatura del pla d'estudis del Màster Universitari en Prevenció de Riscos Laborals (MUPRL) que l'estudiant ha de cursar per a acabar la titulació. Pretén posar en joc de manera integrada els coneixements i les competències adquirides al llarg de la titulació, i acreditar la disposició d'una sèrie d'habilitats adequades per a la seva utilització en l'entorn laboral. S'espera que l'estudiant dugui a terme aquesta integració i aplicació amb criteri professional, creatiu i innovador, incorporant noves competències relacionades específicament amb el TFM, com són l'autonomia i la proactivitat. En aquest sentit, és responsabilitat de l'estudiant portar la iniciativa en el desenvolupament de les diferents activitats que configuren el TFM. |
||||||||||||
El TFM en ESPECIALITAT és una assignatura de 6 ECTS que constitueix el punt final del pla d'estudis del MUPRL, i que té un vincle molt estret amb la resta de matèries estudiades al llarg del programa. Per a desenvolupar el TFM no es necessita aprendre nous continguts, sinó aplicar en un context i àmbit determinats aquells continguts que s'han treballat en assignatures prèvies. |
||||||||||||
Com a integrant del MUPRL, aquesta assignatura es projecta en les activitats pròpies d'un tècnic o tècnica en prevenció de riscos laborals de nivell superior. | ||||||||||||
L'estudiant ha de posar de manifest, mitjançant el desenvolupament del treball, les competències professionals pròpies de l'àmbit de la prevenció de riscos laborals i de l'especialitat escollida (ESPECIALITAT), així com les competències transversals pròpies del màster. És per això que, per a poder cursar el TFM, l'estudiant ha de tenir superades les assignatures corresponents a la part comú. A més, per a poder cursar el TFM d'una única especialitat és recomanable que l'estudiant tingui superades les assignatures optatives corresponents a l'itinerari d'especialització que vulgui acreditar. L'estudiant pot cursar el TFM de més d'una especialitat simultàniament si, com a màxim, només té pendent de superar una assignatura optativa del conjunt d'especialitats escollides. En qualsevol dels casos, cal sol·licitar autorització prèvia a la Comissió de Validació dels TFM en PRL, d'acord amb el procediment i calendari establerts. |
||||||||||||
Abans de matricular-se, l'estudiant ha de complimentar un qüestionari amb la seva proposta de TFM, ja sigui a nivell professional o de recerca:
Aquesta proposta és avaluada per la Comissió de Validació, la qual la valida o, en el seu cas, en dona el feedback corresponent per a que l'estudiant la pugui modificar abans de ser definitivament validada. Notes Si l'estudiant cursa el TFM en la seva modalitat professional, així com l'assignatura de Pràctiques en la seva modalitat presencial, ha de tenir en consideració que l'empresa on realitzi el TFM no pot ser la mateixa que l'emprada per a realitzar les pràctiques. Si l'estudiant cursa el TFM de més d'una especialitat, cal que faci un treball diferent i independent per a cadascuna de les especialitats cursades. |
||||||||||||
Objectius L'assignatura es basa en la realització individual d'un treball (dipòsit i defensa) que pretén posar en joc el conjunt d'aprenentatges desenvolupats per l'estudiant en l'àmbit de la prevenció de riscos laborals en l'especialitat escollida (ESPECIALITAT). Els objectius d'aprenentatge perseguits amb la realització d'aquest treball són, com a mínim, els següents:
Competències L'assignatura té com a objecte la posada en pràctica dels coneixements assimilats i la consolidació integrada de la majoria de competències, específiques i transversals, del programa formatiu. En particular, les competències que l'estudiant ha d'acreditar per a l'assoliment dels objectius de l'assignatura són les següents: Competències bàsiques i generals
Competències transversals
Competències específiques
|
||||||||||||
Aquesta assignatura treballa tot el contingut del màster en tant es tracta del Treball Final que ha de dur a terme l'estudiant. |
||||||||||||
|
||||||||||||
El principal recurs del TFM és el contingut publicat a l'aula de l'assignatura, on s'explica l'objectiu de cadascuna de les tasques a dur a terme, i on hi consta la bibliografia recomanada, principalment sobre aspectes formals o generals d'un TFM. Si bé l'estudiant ja disposa del coneixement previ en l'àmbit d'estudi, a partir de les assignatures cursades prèviament, se li facilita de nou el material de les assignatures de l'itinerari d'especialització corresponent. A part del present pla docent, els recursos disponibles a l'aula són els següents:
|
||||||||||||
La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets. La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus. L'estudiant serà qualificat amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular. La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent). Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas. D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu. |
||||||||||||
|