| Evaluación de la Usabilidad | Código: M4.353 Créditos: 6 |
Actualmente el término usabilidad es de uso común en el desarrollo de productos interactivos o sistemas software aunque, en la práctica, la evaluación de la usabilidad no está siempre plenamente integrada en el ciclo de vida del desarrollo de estos productos. El diseño de experiencia de usuario persigue estructurar la evaluación de la usabilidad y, además, que se produzca el que ha venido a decirse institucionalización de la usabilidad, es decir, que equipos de trabajo y empresas incorporen la evaluación de la usabilidad según la perspectiva del diseño centrado en el usuario en sus procesos de desarrollo y en la gestión de proyectos. Esta asignatura está diseñada para proporcionar conocimientos de nivel profesional en torno a la evaluación de la usabilidad y, al mismo tiempo, mostrar la importancia de la evaluación de sistemas interactivos y sus medidas, articulando las ventajas y desventajas de los diferentes métodos. Se trabajarán todos aquellos aspectos necesarios para evaluar la usabilidad de sistemas e interfaces incluyente la planificación, los métodos y el análisis de resultados.
| Material | Soporte |
| Quadern d'avaluació de la usabilitat | Web |
| Cuaderno de evaluación de la usabilidad | Web |
| Design Toolkit | Web |
| Design Toolkit | Web |
La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.
La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.
El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.
La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).
Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.
Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.
La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.
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La asignatura solo puede aprobarse con el seguimiento y la superación de la evaluación continua (EC). La calificación final de la asignatura es la nota obtenida en la EC. |
Nota final de asignatura: EC
La Evaluación Continuada (EC) se compone de cuatro pruebas de evaluación continuada. Las pruebas de evaluación continuada son actividades eminentemente orientadas a la evaluación de la usabilitat. Las actividades están organizadas así:
PEC 1: Contexto y perspectiva de la Usabilitat (15% de la nota final )
PEC 2: Técnicas y métodos de evaluación sin personas usuarias (20% de la nota final )
PEC 3: Técnicas y métodos de evaluación con personas usuarias (Diseño de pruebas) (25% de la nota final)
PEC 4: Técnicas y métodos de evaluación con personas usuarias (Realización y análisis de pruebas) (40% de la nota final)
Entrega de actividades
Seguir la evaluación continuada implica entregar TODAS las actividades. Lo entrega de estas actividades se hará a través del Registro de Evaluación Continuada (REC) dentro de las fechas previstas al calendario y siguiendo las indicaciones de los enunciados publicados al aula. Las calificaciones también se publicarán en este espacio.
Es importante ser puntual en la entrega de actividades. El retraso en la entrega implicará una penalización en la nota.
Entregar cualquier actividad de la evaluación continuada, aunque sólo sea una, implica la obtención de una nota final de evaluación continuada (EC), por lo tanto, la nota "No presentado" sólo se obtendrá en el supuesto de que no se entregue ninguna actividad.
Dado que la asignatura sólo se puede superar entregando las actividades de la Evaluación Continuada, el profesor, si lo cree conveniente, podrá plantear un periodo de entrega de repesca en el que los estudiantes que no hayan entregado alguna de las actividades del curso en la fecha que marca el calendario puedan entregar la actividad pendiente y recuperar la nota.
Incidencias
Si hay cualquier incidencia se tiene que comunicar con anterioridad a la fecha de entrega. El profesor decidirá sobre la posible incidencia basándose en las razones expresadas.
Autoría de las actividades
El seguimiento correcto de la asignatura requiere del compromiso de realizar un conjunto de actividades a partir de un trabajo propio original de acuerdo con las indicaciones y pautas dadas bien al Plan Docente o a la descripción de las actividades. En caso de que se ponga de manifiesto que no ha sido así, las actividades se evaluarán con una D. Por otro lado, y siempre a criterio de los Estudios, el incumplimiento de este compromiso puede llegar a implicar la pérdida del derecho a superar cualquier otra asignatura mediante evaluación continuada, ni en el semestre en curso ni en los siguientes.
Para superar la asignatura es requisito realizar las actividades prácticas y aprobar la evaluación continuada.
La nota final de la asignatura se calcula a partir la evaluación continuada (AC), la práctica (Pr), siguiendo el modelo de evaluación presentado en este plan docente.
El profesor mantendrá un diálogo constante con todos los estudiantes, guiará el desarrollo de las actividades y propiciará la comunicación entre los compañeros. Habrá un feedback individual y también uno de general. Hay que tener en cuenta que este último será público, por el que los estudiantes tenéis que estar dispuestos a mostrar vuestros trabajos y exponeros en las críticas constructivas.