|
||||||||||||||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Coneixements previs Objectius i competències Continguts Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | ||||||||||||||||
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2023-2024. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis. | ||||||||||||||||
"Polítiques d'Administració i Govern Electrònic" pretén oferir una primera aproximació al fenomen de l'administració electrònica. Aquesta aproximació es realitzarà des de dues perspectives diferents (i complementàries). Per una banda, ens aproximarem a l'avaluació de l'impacte que han tingut les polítiques d'administració electrònica des del punt de vista de l'oferta, és a dir, des del punt de vista del que està suposant per a les administracions públiques invertir en el desenvolupament de més i millors serveis públics proveïts a través de mitjans electrònics. |
||||||||||||||||
Aquesta assignatura ofereix els elements necessaris per introduir-se per primer cop en l'estudi de l'administració electrònica. Per aquest motiu, "Polítiques d'Administració i Govern Electrònic" està molt relacionada amb aquelles assignatures que suposarien la seva continuació lògica: "Règim jurídic de l'administració electrònica I i II", "Administració Electrónica i canvis organitzatius", "Anàlisi de polítiques públiques d'administració i govern electrònic" i "Avaluació de polítiques públiques d'administració i govern electrònic". |
||||||||||||||||
Aquesta assignatura no requereix coneixements previs. |
||||||||||||||||
Competència General:
|
||||||||||||||||
1-. Introducció: concepte d'administració electrònica, avaluació, la recerca sobre l'administració electrònica, el paper de l'administració. |
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets. La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus. Es qualificarà l'estudiant amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular. La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent). Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas. D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu. |
||||||||||||||||
|