Polítiques d'administració i govern electrònic Codi:  M4.402    :  4
Consulta de les dades generals   Descripció   L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis   Coneixements previs   Objectius i competències   Continguts   Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura   Informacions sobre l'avaluació a la UOC   Consulta del model d'avaluació  
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2023-2024. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis.

"Polítiques d'Administració i Govern Electrònic" pretén oferir una primera aproximació al fenomen de l'administració electrònica. Aquesta aproximació es realitzarà des de dues perspectives diferents (i complementàries). Per una banda, ens aproximarem a l'avaluació de l'impacte que han tingut les polítiques d'administració electrònica des del punt de vista de l'oferta, és a dir, des del punt de vista del que està suposant per a les administracions públiques invertir en el desenvolupament de més i millors serveis públics proveïts a través de mitjans electrònics. 
Per una altra banda, ens aproximarem a l'administració electrònica des del punt de vista de la demanda, això és, des de l'anàlisi dels usos que els ciutadans estan realment fent d'aquests serveis electrònics.

Amunt

Aquesta assignatura ofereix els elements necessaris per introduir-se per primer cop en l'estudi de l'administració electrònica. Per aquest motiu, "Polítiques d'Administració i Govern Electrònic" està molt relacionada amb aquelles assignatures que suposarien la seva continuació lògica: "Règim jurídic de l'administració electrònica I i II", "Administració Electrónica i canvis organitzatius", "Anàlisi de polítiques públiques d'administració i govern electrònic" i "Avaluació de polítiques públiques d'administració i govern electrònic".

Amunt

Aquesta assignatura no requereix coneixements previs.

Amunt


Competència Bàsica: 
Que el estudiants sàpiguen aplicar els coneixements adquirits a la resolució de problemes en entorns nous o poc coneguts en contextos més amplis (o multidisciplinars) relacionats amb la seva àrea d'estudi. 

Competència General: 
Reconèixer i impulsar els valors ètics i professionals propis de l'àmbit públic. 

Competència Transversal: 
Desenvolupar habilitats socials necessàries pel lideratge i el treball efectiu en equips. 

Competència Específica: Dissenyar, planificar i implementar programes i processos d'intervenció per donar resposta a problemes polítics i socials complexos. 

Competència Específica: Aplicar les tècniques i els mètodes d'anàlisi adequats a organitzacions i polítiques públiques per transformar dades en informació rellevant per a la presa de decisions. 
 
Competència Específica: Aplicar el potencial de les tecnologíes de la informació i la comunicació per a la millora i modernització de les administracions públiques


 
Objectius d'Aprenentatge: 

L'objectiu essencial de l'assignatura és que l'estudiant faci una primera aproximació teòrica i també pràctica al fenomen de l'administració electrònica. Aquesta aproximació s'estructura a través de dues perspectives diferenciades: en primer lloc, l'anàlisi de l'oferta de serveis electrònics i, en segon lloc, l'anàlisi de la demanda i els usos d'aquests mateixos serveis per part dels ciutadans. 
Mitjançant aquesta doble perspectiva, l'assignatura oferirà els elements necessaris per considerar la importància que pugui tenir l'administració electrònica en un cas concret.

Amunt

1-. Introducció: concepte d'administració electrònica, avaluació, la recerca sobre l'administració electrònica, el paper de l'administració. 

2-. L'oferta d'administració electrònica. 
2.1-. Mesurar l'oferta. 
2.2-. Factors de la variació de l'oferta. 
2.3-. Impacte de l'oferta. 

3-. La demanda d'administració electrònica. 
3.1-. Mesurar la demanda. 
3.2-. Factors de la variació de la demanda.

Amunt

Polítiques d'administració i govern electrònic XML
Polítiques d'administració i govern electrònic DAISY
Polítiques d'administració i govern electrònic EPUB 2.0
Polítiques d'administració i govern electrònic MOBIPOCKET
Polítiques d'administració i govern electrònic KARAOKE
Polítiques d'administració i govern electrònic HTML5
Polítiques d'administració i govern electrònic PDF

Amunt

La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets.

La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus.

Es qualificarà l'estudiant amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular.

La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent).

Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas.

D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu.

Amunt

Pots superar l'assignatura per mitjà de dues vies:

  1. Amb avaluació contínua (AC) i una prova de síntesi (PS):
    • Si superes l'avaluació contínua i a la prova de síntesi obtens la nota mínima necessària, la nota final serà la ponderació que especifiqui el pla docent.
    • Si superes l'avaluació contínua i a la prova de síntesi no obtens la nota mínima necessària, la qualificació final serà la nota quantitativa que obtinguis a la prova de síntesi.
    • Si superes l'avaluació contínua i no et presentes a la prova de síntesi, la nota final serà un No presentat.
    • Si suspens l'avaluació contínua, la nota final serà un No presentat.
    • Si no et presentes a l'avaluació contínua, la nota final serà un No presentat.

  2. Amb examen (per seguir aquesta via no cal haver superat l'avaluació contínua per fer l'examen):
    • Si no has presentat l'avaluació contínua, la nota final serà la qualificació numèrica obtinguda a l'examen.
    • Si a l'avaluació contínua has obtingut una nota diferent d'un No presentat, la nota final serà el càlcul més favorable entre la nota numèrica de l'examen i la ponderació de la nota de l'avaluació contínua amb la nota de l'examen, segons el que estableixi el pla docent. Per aplicar aquest càlcul, a l'examen cal obtenir una nota mínima de 4 (si és inferior, la nota final de l'assignatura serà la qualificació de l'examen).
    • Si no et presentes a l'examen, la qualificació final serà un No presentat.

 

Amunt