| Democràcia i govern electrònic | Codi: M4.409 : 4 |
Aquesta assignatura se situa en el nou escenari polític que marca el desenvolupament de les noves tecnologies. Els continguts s'orienten fonamentalment a examinar els desafiaments i les oportunitats que donen les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) a les institucions democràtiques i analitzar com aquestes institucions reaccionen davant d'aquesta situació. El nom mateix de l'assignatura, Democràcia i govern electrònic, és un clar indicatiu d'això.
Tot i que l'assignatura fa referència a diferents actors, institucions i processos polítics que es veuen afectats per les TIC, la democràcia es troba en el centre d'atenció. Les democràcies poden aprofitar les noves tecnologies per a reforçar-se i perfeccionar-se? Com es pot analitzar i valorar això? Quines iniciatives s'estan desenvolupant per a millorar, mitjançant les TIC, la qualitat de les democràcies? Aquestes són algunes de les preguntes bàsiques que es discutiran a l'assignatura.
L'assignatura Democràcia i govern electrònic aprofundeix en alguns continguts relatius a l'impacte de les TIC en les institucions polítiques actuals -especialment, la democràcia i les institucions administrativas i de govern- treballats en dos assignatures del màster d'administració i govern electrònic: Transformacions polítiques en la societat de la informació i Administració Electrònica i canvis organitzatius.
L'assignatura no requereix uns coneixements específics previs.
Bàsiques i generals:
- Tenir i comprendre coneixements que aportin una base u oportunitat de ser originals en el desenvolupament y/o aplicació de idees, sovint en un context de recerca.
- Gestionar amb rapidesa i decisió un conjunt complex i variat de dades i fonts documentals. Transversals:
- Utilitzar i aplicar les tecnologies de la comunicació
Específiques:
- Reconèixer i aplicar les potencialitats que ofereixen les tecnologies de la informació i la comunicació en la millora dels processos d’avaluació i presa de decisions públiques i en el redisseny dels processos en les organitzacions.
- Assessorar en la planificació i disseny d’estratègies de millora continua de les organitzacions i les polítiques públiques per garantir l’excel•lència i la màxima qualitat dels serveis i resultats.
- Objectius d’Aprenentatge:
- Donar a conèixer eines conceptuals i analítiques per entendre els canvis que han introduït les noves tecnologies en les institucions i processos polítics democràtics.
- Analitzar i reflexionar sobre les oportunitats i límits que donen les TIC per a millorar les institucions i processos democràtics.
- Examinar dades i casos sobre els canvis polítics de les noves tecnologies, particularment pel que fa als canvis operats a la democràcia, al govern i les administracions públiques.
- Qualitat de la democràcia i noves tecnologies
- El vot electrònic
La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets.
La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus.
Es qualificarà l'estudiant amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular.
La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent).
Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas.
D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.
La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu.
|
L'assignatura només es pot aprovar amb el seguiment i la superació de l'avaluació contínua (AC). La qualificació final de l'assignatura és la nota obtinguda a l'AC. |