|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Camps professionals en què es projecta Coneixements previs Objectius i competències Continguts Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura Recursos d'aprenentatge i eines de suport Bibliografia i fonts d'informació Metodologia Consulta del model d'avaluació | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al primer semestre del curs 2024-2025. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
El sentit esdevé un problema quan entra en crisi, quan experimentem el que anomenem una crisi de sentit. És aleshores quan ens preguntem quin sentit té una determinada experiència, com està fet i com es transforma. Per això, l'assignatura girarà entorn al que en podríem dir “experiències de la crisi” o “pensar la crisi”. Per tant, posarem en relació els conceptes de sentit i de crisi des de diferents angles. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Aquesta assignatura és obligatòria per a tothom i els seus continguts es relacionen de manera transversal amb la resta del pla d'estudis. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Com la resta del màster, els continguts d'aquesta assignatura s'orienten tant a la formació teòrica com a l'aplicació pràctica interdisciplinar, ja que ofereix eines per a una millor comprensió del nostre temps a partir de referents actuals. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Els requisits de matrícula són els mateixos que s'especifiquen per al conjunt del programa |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
En concret, treballarem el problema del sentit des de tres dimensions:
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Treballarem a partir de bibliografia filosòfica actualitzada i de referents tant filosòfics com literaris, audiovisuals i culturals del nostre temps. Per a més detalls, es recomana consultar el contingut i els recursos de cada activitat. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Estan indicades a cada una de les activitats. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Les activitats proposades en aquesta assignatura tenen com a objectiu aprendre a treballar per problemes desenvolupant diferents tipus de capacitats: lectura, comentari, discussió de grup, escriptura creativa, debats i propostes. Totes les activitats tenen com a objectiu donar eines i acompanyar la reflexió personal o col·lectiva. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ponderació de les qualificacions
Opció per superar l'assignatura: AC
Nota final d'assignatura: AC |