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Consulta de los datos generales Descripción La asignatura en el conjunto del plan de estudios Campos profesionales en que se proyecta Conocimientos previos Objetivos y competencias Contenidos Consulta de los recursos de aprendizaje que dispone la asignatura Recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo Bibliografía y fuentes de información Metodología Información sobre la evaluación en la UOC Consulta del modelo de evaluación Evaluación Contínua Evaluación final Feedback | |||||
Este es el plan docente de la asignatura para el primer semestre del curso 2024-2025. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios. | |||||
Este seminario se entiende como una ocasión para poner en común el estado de las luchas sociales contemporáneas, una especie de observatorio en curso que los estudiantes y el profesorado pueden ir alimentando con su propia experiencia, conocimiento y contextos de vida. El objetivo es poder analizar, a partir de ahí, cuáles son las nociones que articulan el carácter emancipador de estas subjetividades políticas. |
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Esta asignatura es uno de los seminarios optativos que se integran en el eje de Retos sociopolíticos. Permite cruzar, sin embargo, perspectivas de otros ejes ya que actualmente los sujetos políticos y las luchas por la emancipación atraviesan, inevitablemente, aspectos ambientales y tecnocientíficos. |
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Como el resto del Master, da herramientas para ampliar conocimientos y perspectivas críticas que mejoran el desarrollo profesional y la implicación social del estudiante. También puede ser el primer paso hacia una trayectoria más especializada de investigación en el ámbito del doctorado. |
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Los mismos que se especifican para el conjunto del programa. Como recomendación, se aconseja haber cursado antes "El problema de lo social" y/o "Retos sociopolíticos". |
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Trabajaremos a partir de bibliografía filosófica actualizada y de referentes, tanto filosóficos como literarios, audiovisuales y culturales de nuestro tiempo. |
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Ver los recursos NIU asociados a cada actividad |
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Las actividades propuestas en esta asignatura tienen como objetivo aprender a trabajar desde un pensamiento situado, que combine elementos de análisis muy concretos con conceptos filosóficos más abstractos. Esto lo haremos desarrollando diferentes tipos de capacidades: lectura, comentarios, discusión de grupo, escritura creativa, debates y propuestas. En su conjunto, la metodología de la asignatura tiene como objetivo que los estudiantes activen su imaginación crítica respecto cada una de las cuestiones. |
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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados. La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves. El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular. La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente). Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso. Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda. La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo. |
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Ponderación de las calificaciones
Opción para superar la asignatura: EC
Nota final de asignatura: EC |
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La evaluación continua consta de cuatro actividades. No son actividades separadas sino que una tras otra conducen a la consecución de la prueba final. |
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La evaluación final es la nota que se obtiene como resultado de cada una de las actividades en su correspondiente proporción. |
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Los consultores de la asignatura harán un feedback personal y colectivo para cada actividad. |