Literatura y tradición Código:  M5.303    :  5
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ATENCIÓN: Este es el plan docente de la asignatura para el primer semestre del curso 2020-2021. Os servirá para planificar la matrícula. Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. (El plan docente puede estar sujeto a cambios).

La asignatura Literatura y tradición se articula en torno a la tradición literaria europea a partir de una serie de obras del canon occidental. El marco es el de las relaciones literarias, y en particular las relaciones de reescritura y contraescritura que se producen entre diversos textos y manifestaciones artísticas de la tradición.

En esta edición de la asignatura, el curso se centrará en Homero, Dante y Shakespeare, tres figuras canónicas de la tradición literaria europea, y en las relaciones intertextuales y interartísticas que estos autores han mantenido a través de los siglos. Procederemos en orden cronológico inverso. Así, viajaremos del Macbeth de Shakespeare a las adaptaciones cinematográficas de Orson Welles, Akira Kurosawa, Roman Polanski o Justin Kurzel; del Infierno dantesco a las ilustraciones medievales, modernas y contemporáneas que se han hecho del poema sacro, de Gustave Doré a William Blake; y, finalmente, analizaremos las relaciones entre la Odisea y la gran reescritura del siglo XX: el monumental Ulises de Joyce .

La lectura y discusión en torno de estas obras fundamentales, y de sus relaciones con otras artes -como la pintura o el cine-, permitirá reflexionar sobre diferentes géneros y modalidades literarias (la tragedia, el poema sacro, la épica y la novela) y sobre una cuestión de tanto relieve como la constitución literaria de una determinada imagen de Europa y la relación de la cultura europea con otras culturas.

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"Literatura y tradición" es una de las asignaturas optativas del Máster universitario de Humanidades: arte, literatura y cultura contemporáneas. Forma parte de la especialidad de Literatura.

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Se recomienda tener conocimientos básicos sobre literatura clásica y contemporánea.

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La asignatura se basa en el estudio de una selección de lecturas de la tradición literaria europea, que el estudiante deberá leer parcial o íntegramente. Este curso, las lecturas obligatorias serán las siguientes (se consignan en el ordern en el que las trabajaremos):

  • Shakespeare, William, Macbeth [íntegra]
  • Alighieri, Dante, Infierno [selección]
  • Homero, Odisea [selección]
  • Joyce, James, Ulises [selección]

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Objetivos

- Situar el hecho literario en el conjunto de las producciones culturales y saber interpretarlo a partir de las perspectivas teóricas actuales.

- Conocer y problematizar la noción de tradición aplicada al ámbito literario, así como las condiciones para su creación, modalidades, usos, etc.

- Analizar de forma crítica y comparativa producciones literarias en relación con el uso que hacen de aspectos de determinadas tradiciones literarias.

 

Competencias

CB4. Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones -y los conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de una manera clara y sin ambigüedades.

CE3. Valorar críticamente los objetos de estudio de las disciplinas humanísticas y las ideas y los juicios, propios y ajenos, sobre estos objetos, a partir del conocimiento de los debates y problemáticas en el sí de estas disciplinas.

CE5. Analizar críticamente textos de diversa índole, imágenes, discursos y prácticas culturales.

CT2 - Expresarse por escrito en contextos académicos y profesionales, produciendo textos claros, cohesionados, estructurados adecuadamente, normativamente correctos y formalmente coherentes, argumentando ideas complejas de manera persuasiva, utilizando con seguridad y precisión la terminología relativa a las disciplinas humanísticas, usando correctamente la bibliografía pertinente, integrando las citas en la propia argumentación, y a partir del reconocimiento del carácter retórico y dialógico del trabajo académico. 

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0. Introducción: Literatura y tradición

1. Destino y subjetividad: la tragedia. Shakespeare y el cine

2. Viaje al mundo de los muertos: el poema sacro medieval. Dante y las ilustraciones del Infierno

3. El reino de la aventura: la épica. Homero y la reescritura joyceana

4. Laboratorio de escritura: la elaboración de un trabajo académico

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La asignatura consta de 4 lecturas obligatorias, que el estudiante deberá adquirir con la antelación suficiente. Ediciones recomendadas en castellano:

Alighieri, Dante. Infierno. En: La Divina Comedia. Trad. Ángel Crespo. Barcelona: Seix Barral, 2004. O bien: Divina Comedia. Trad. Luis Martínez de Merlo. Madrid: Cátedra, 2013.

Homero. Odisea. Trad. Carlos García Gual. Madrid: Alianza, 2016.

Joyce, James. Ulises. Trad. José Mª Valverde. Barcelona: Lumen, 2010/ Debolsillo, 2004. O bien: Ulises. Trad. Francisco García Tortosa - María Luisa Venegas Lagüens. Madrid: Cátedra, 2001.

Shakespeare, William. Macbeth. Trad. Manuel Ángel Conejero y Jenaro Talens. Madrid: Cátedra, 2015. O bien: Macbeth. Trad. Ángel Luis Pujante. Madrid: Espasa Calpe, 2013. 

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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

Se calificará al estudiante con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

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Esta asignatura sólo puede superarse a partir de la evaluación continua (EC). La nota final de evaluación continua se convierte en la nota final de la asignatura. La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC.

 

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