| Direcció creativa executiva | Codi: M5.804 Crèdits: 6 |
Aquesta assignatura aporta una visió detallada del procés de creació d'una idea publicitària i dels actors i factors necessaris per a dur-la a terme.
Els continguts aborden conceptes teòrics sobre creativitat i tècniques de pensament lateral, així com les especificitats del procés creatiu publicitari i la importància del brífing i l'estratègia creativa. També es tracten aspectes de producció i postproducció de campanyes, presentació a client i avaluació.
- Taller de direcció d'art.
- Taller de narrativa publicitària transmèdia.
- Publicitat en social media.
- Publicitat display.
- Màrqueting de continguts i branded content.
- Liderar i executar un procés de creació publicitària en totes les fases (preproducció, producció i postproducció).
- Adquirir criteri professional per a l'avaluació d'idees creatives.
- Dominar els llenguatges i recursos necessaris per a interlocutar eficaçment amb tots els actors implicats en el procés publicitari: anunciants, equips de gestió i proveïdors.
Pel que fa a les competències que es treballaran, es detallen a continuació en funció del nivell.
Competències bàsiques i generals:
- Posseir i comprendre coneixements que aportin una base o oportunitat de ser originals en el desenvolupament i/o aplicació d'idees, sovint en un context d'investigació.
- Saber comunicar conclusions -i els coneixements i raons darreres que els sustenten- a públics especialitzats i no especialitzats d'una manera clara i sense ambigüitats.
- Abordar els reptes amb creativitat i voluntat d'innovació, introduint elements nous en els plantejaments, els processos i els resultats.
- Dissenyar, planificar i gestionar projectes (professionals o d'investigació) tenint en compte els recursos i objectius, amb orientació a l'excel·lència i amb capacitat de lideratge i de treball en equip.
- Desenvolupar el pensament crític i autocrític, en paral·lel al respecte per la deontologia i l'ètica professional.
Competències transversals:
- Expressar-se per escrit i oralment de manera eficaç, integrant idees complexes i argumentant-les de mode persuasiu.
Competències específiques:
- Valorar els recursos necessaris per abordar un projecte de comunicació postdigital per a qualsevol marca o tipus d'anunciant, des del punt de vista creatiu.
- Formular en diversos documents professionals els plans d'acció que requereix un problema de comunicació persuasiva.
- Produir continguts creatius, en diferents formats i formes narratives, que s'adeqüin a les singularitats dels mitjans, canals o plataformes de comunicació, i connectin amb els públics i audiències.
- Incorporar la innovació i experimentar amb noves formes publicitàries, el seu estudi o anàlisi, tenint en compte els nous entorns i les tendències de comunicació social.
- Funcions de la direcció creativa.
- Copywriting, direcció d'art, programació creativa.
- Lideratge i gestió d'equips creatius.
- Tècniques per a l'avaluació d'idees.
- Recursos per a la direcció creativa.
- Presentació i defensa de campanyes.
- Deontologia professional.
En aquesta assignatura s’empraran les metodologies docents següents:
- Recerca, selecció i gestió de la informació.
- Resolució de problemes.
- Elaboració i presentació d’un projecte.
- Debat.
- Simulació/joc de rol.
- Coavaluació.
- Autoavaluació.
La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets.
La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus.
L'estudiant serà qualificat amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable, sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular.
D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.
La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu.
|
L'assignatura només es pot aprovar amb el seguiment i la superació de l'avaluació contínua (AC). La qualificació final de l'assignatura és la nota obtinguda a l'AC. |
Ponderació de les qualificacions
Opció per superar l'assignatura: AC
Nota final d'assignatura: AC
Els estudiants treballaran aquesta assignatura a partir de la resolució pràctica de reptes, sempre aplicats a la pràctica professional:
Repte 1: Ningú neix director/a creatiu/va.
Repte 2: Cal cultivar-se.
Repte 3: Cal crear, cal innovar.
Repte 4: Cal liderar, cal convèncer.
El/la professor/a col·laborador/a informarà del pes específic que tindran les activitats associades a cada repte, així com la seva ponderació en l'avaluació final.
La nota final de l'assignatura serà la resultant de la ponderació dels reptes realitzats.
És imprescindible haver lliurat tots i cadascun dels reptes dins dels terminis assenyalats en el calendari de l'aula per tenir opció a superar l'assignatura.
El/la professor/a col·laborador/a donarà sempre un retorn dels dubtes plantejats en els espais de comunicació en un termini màxim de 48 hores.
En el cas del retorn de les activitats proposades, en el calendari de l'aula es fixarà des del primer dia de curs un compromís de publicació de notes i comentaris. Aquests comentaris sempre seran personalitzats, i també poden ser globals, si el/la docent ho considera oportú.
Les notes es faran constar en el Registre d'Avaluació Contínua (RAC) i, prèvia autorització dels autors, el/la docent podrà compartir en el tauler de l'aula alguns dels exercicis més ben resolts per tal que serveixin d'exemple als companys i puguin motivar comentaris constructius.