| Entrepreneurship | Codi: M5.911 : 4 |
Crear una PIME, obrir una franquícia, llançar una spin-off, crear una empresa social, iniciar una start-up,... són diferents manifestacions de la iniciativa emprenedora.
Encara que totes aquestes manifestacions tenen molts elements en comú -com poden ser la influència de l'equip emprenedor en l'èxit o fracàs de la iniciativa - també tenen elements singulars.
En aquesta assignatura abordarem la problemàtica específica de les start-ups. Una de les definicions més utilitzades de start up és de Steve Blanck qui afirma que "una startup és una organització temporal a la cerca d'un model de negoci escalable i replicable" encara que existeixen d'altres. Totes elles destaquen el seu alt grau d'innovació, el seu potencial de creixement i rendiment econòmic però també, d'un major risc ra causa de l'alt grau d'incertesa que les envolta.
Per tant, conèixer els conceptes, les eines i les metodologies per aplicar en una start-up pot ajudar a gestionar millor la incertesa i activar tot el seu potencial.
Així doncs, l'assignatura d'Entrepreneurship té com a objectiu aportar els conceptes, eines i metodologies que permetin afrontar un procés de start-up amb majors garanties. Per a això es començarà generant idees de negoci per poder-les convertir en oportunitats reals de negoci. En una segona fase, s'idearà el model de negoci associat a l'oportunitat per passar a una tercera fase d'experimentació i validació Finalment es redifinirá el model de negoci tenint en compte els resultats del procés de les etapes anteriors. A partir d'aquesta fase és el moment de planificar i gestionar l'escalabilitat del negoci encara que aquesta etapa queda ja en mans dels estudiants i la seva voluntat de fer realitat el projecte.
Entrepreneurship és una assignatura optativa de 4 crèdits ECTS que s'ofereix al Màster en Transformació digital i al Màster en Direcció d'empreses.
L'assignatura d'Entrepreneurship és útil per a qualsevol persona que ocupa posicions de direcció però especialment per a aquelles persones que estan pensant engegar un projecte emprenedor o dirigeixen l'àrea de desenvolupament de nous negocis en les seves empreses.
Per als estudiants del Màster en transformació digital es recomana haver cursat prèviament les assignatures optatives d'Estratègia competitiva i Gestió de la creativitat.
Competències transversals
CT1: Capacitat per a comunicar-se de manera efectiva en un entorn professional.
CT5: Liderar i dirigir equips de treball i/o projectes en entorns complexes, dinàmics i globals.
Competències específiques del master en direcció d'empreses
CE Impulsar la cerca permannent de l'excel·lència en la gestió organitzativa
CE: Promoure el potencial creatiu i innovador de les persones, els equips i l'organització en el seu conjunt.
CE: capacidad para promover el potencial creativo e innovador de las personas, los equipos y la organización en su conjunto
Competències específiques del màster en innovació i transformació digital
CE1 : Planificar i desenvolupar l'estratègia de l'empresa per a consolidar i millorar els seus avantatges competitus.
CE2 : Fomentar la creativitat i la innovació en els equip i facilitar la gestió del canvi.
Objectius
- Conèixer les principals eines de creativitat per generar una idea de negoci pròpia, innovadora i genuïna.
- Conèixer les principals característiques d'una start-up.
- Comprendre la importància del tipus de mercat i les seves implicacions en el model de negoci.
- Adquirir la capacitat de treballar en clau de model de negoci.
- Gestionar millor la incertesa treballant amb hipòtesi, experiments i indicadors.
- Tenir una major orientació a client.
- Introduir-se en la metodologia customer development.
Els principals temes de l'assignatura són els següents:
1. Desenvolupament de la creativitat
- Conceptes
- Tècniques
- Aplicació
2. Models de negoci
- Proposta de valor
- Models de negoci
- Aplicació
3. Experimentació i validació
- Producte mínim viable
- Customer development
- Aplicació
| Llicó inaugural 2016-17: No basta amb una idea brillant | Audiovisual |
Per a cada activitat, es proposen un conjunt de recursos que amplien i complementen els materials didàctics
La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets.
La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus.
L'estudiant serà qualificat amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular.
La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent).
Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas.
D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.
La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu.
|
Aquesta assignatura només es pot superar a partir de l'avaluació contínua (AC). La nota final d'avaluació contínua esdevé la nota final de l'assignatura. La fórmula d'acreditació de l'assignatura és la següent: AC. |