|
|||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Camps professionals en què es projecta Coneixements previs Informació prèvia a la matrícula Objectius i competències Continguts Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | |||||
ATENCIÓ: Aquest és el pla docent de l'assignatura per al primer semestre del curs 2020-2021. Us servirà per planificar la matrícula. Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. (El pla docent pot estar subjecte a canvis.) | |||||
L'assignatura de Xarxes Socials i Turisme Intel·ligent està concebuda per a proveir coneixements i eines orientades a l'anàlisi i gestió de xarxes socials, al desenvolupament de destinacions turístiques intel·ligents i a l'aprofitament de big data en turisme, des de la perspectiva de la gestió de destinacions i organitzacions turístiques. Així doncs, en aquesta assignatura els estudiants veuran en profunditat la relació entre la societat acual, la xarxa i les TIC, tot endinsant-se en la naturalesa de les xarxes socials, la seva mesurai relació amb les comunitats virtuals i l'intercanvi de coneixement. Seguidament, l'assignatura se centrarà en els conceptes de ciutat i destinació intel·ligent, estretament relacionats amb Internet, les noves tecnologies, la sostenibilitat i l'obtenció de dades. En aquest sentit es treballarà en el desenvolupament de destinacions turístiques intel·ligents i es veuran casos de bona praxi. Finalment, els estudiants entraran en contacte amb el big data en turisme i la seva utilitat, abordant reptes i oportunitats, possibles aplicacions, els principals indicadors per a la gestió turística i tècniques per a la obtenció de dades, remarcant la seva gran importància per a la millora de l'experiència turística i la gestió més intel·ligent de les destinacions. |
|||||
Aquesta assignatura forma part del conjunt d'assignatures obligatòries del Màster en Turisme Sostenible i TIC. Es tracta d'una assignatura que aborda en profunditat l'ús de les xarxes socials i de les tecnologies de la informació en les organitzacions turístiques. Es suggereix seguir-la en el segon semestre del primer any, quan ja s'han adquirit coneixements bàsics de sostenibilitat i aplicació de Tecnologies de la Informació i la Comunicació. D'aquesta manera s'aprofitaran totes les capacitats per l'anàlisi i ús de les Xarxes Socials, el Big Data aplicat al Turisme i les Destinacions Intel·ligents que es transmeten a l'assignatura. |
|||||
Tenint en compte la seva configuració, aquesta assignatura es projecta en qualsevol dels camps professionals als que es dirigeix la titulació. |
|||||
En principi no es requereixen coneixements previs per poder seguir amb garanties aquesta assignatura. No obstant això, assignatures prèvies de Sostenibilitat i ús de Tecnologies de la Informació i la Comunicació en turisme són una bona base, no imprescindible, per a l'aprofitament potencial d'aquesta assignatura. També és recomanable tenir coneixement suficient d'anglès per a entendre articles de caire científic relacionats amb els continguts de l'assignatura. |
|||||
És interessant fer l'assignatura en el segon semestre del primer curs de matrícula de la titulació. En aquest moment ja s'han adquirit els coneixements bàsics de sostenibilitat turística i aplicació de Tecnologies de la Informació i de la Comunicació en turisme. A més, els coneixements i tècniques d'anàlisi que s'adquireixin en aquesta assignatura serviran per a qualsevol de les línies d'especialització del màster en el seu segon any. |
|||||
Els objectius de l'assignatura són: |
|||||
L'assignatura s'estructura en tres mòduls que serveixen per a avançar de manera progressiva en la comprensió de la importància de les xarxes socials i la societat xarxa com a entorn d'intercanvi i transferència de coneixement cap a una gestió i un consum més intel·ligents del turisme. Aquests tres mòduls fan referència als conceptes sobre els quals giren els continguts de l'assignatura: |
|||||
|
|||||
La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets. La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus. Es qualificarà l'estudiant amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular. La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent). Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas. D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu. |
|||||
|