|
|||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Camps professionals en què es projecta Coneixements previs Objectius i competències Continguts Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura Recursos d'aprenentatge i eines de suport Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | |||||
ATENCIÓ: Aquest és el pla docent de l'assignatura per al primer semestre del curs 2020-2021. Us servirà per planificar la matrícula. Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. (El pla docent pot estar subjecte a canvis.) | |||||
Es tracta d'una assignatura eminentment pràctica, l'objectiu principal de la qual, és que els estudiants puguin conèixer i treballar amb software de SIG aplicats a la resolució de problemes en turisme. Per tal motiu els estudiants hauran d'entendre els conceptes principals d'anàlisi espacial i representació cartogràfica i dominar, a nivell d'usuari inicial, les tasques i funcions d'un software de SIG.
|
|||||
L'assignatura és optativa de 3 crèdits. Aquesta assignatura permetrà als estudiants obtenir un fons de coneixement sobre cartografia i SIG que podrà aplicar en els seus projectes professionals. És d'especial interès saber que els coneixements obtinguts i el domini del software de SIG pot permetre als estudiants aplicar-ho al seu TFG en el cas que vulguin treballar temàtiques que requereixen procediments d'anàlisi espacial i de localització.
|
|||||
L'assignatura és d'especial utilitat per als professionals involucrats en la planificació i gestió de destinacions, així com dóna coneixements per a ser aplicats en aquells camps professionals que requereixen de l'ús de la cartografia automatitzada i SIG.
|
|||||
No cal tenir coneixements previs sobre SIG ja que el curs té un caràcter introductori i l'aprenentatge pràctic del SIG parteix de zero.
|
|||||
El Máster en Turisme Sostenible i TIC ha estat concebut per tal que els estudiants adquireixin una sèrie de competències per convertir-se en agents de canvi dins de la indústria turística. De fet, una competència és una combinació de sabers (coneixements, habilitat i actituds) necessàries per a un actor específic per desenvolupar i arribar a una finalitat dins un context concret i segons unes condicions o estàndards establerts. Les competències del programa es van treballant de manera parcial en cadascuna de les assignatures fent que la superació de totes elles signifiqui que la persona està preparada per convertir-se activament en un agent capaç de fer propostes que generin canvis en la indústria turística de manera conscient. En aquesta assignatura treballarem competències específiques, les quals estan vinculades als coneixements, habilitats i actituds per a l'activitat turística. En aquesta assignatura es treballaran les següents competències específiques:
Les competències transversals estan vinculades als coneixements, habilitats i actituds per a la pràctica professional en general i estan més relacionades amb la metodologia de l'aprenentatge i els principis del Màster que esteu seguint. En aquesta assignatura es treballaran les següents competències transversals:
Capacitat per a l'ús i aplicació de les TIC en l'àmbit acadèmic i professional de la disciplina.
Tot plegat ens portarà a buscar assolir els següents objectius per a la vostra formació:
|
|||||
Mòdul 1. Sistemes d'informació geogràfica aplicats al turisme
Aquest mòdul té un caràcter introductori a l'assignatura i familiaritzarà els estudiants amb les nocions bàsiques sobre cartografia i anàlisi espacial així com sobre els components i aplicacions que permet fer un SIG. Aquestes qüestions s'expliquen a nivell teòric i a través d'exemples, però no inclouen la part pràctica de l'assignatura, la qual es desenvolupa a partir dels vídeos del tutorial d'aprenentatge sobre com fer funcionar un SIG.
|
|||||
|
|||||
L'assignatura disposa d'un conjunt de vídeos que constitueixen un tutorial d'aprenentatge per a entendre el funcionament i exercitar l'ús de les principals funcions d'un SIG amb el software QGis.
|
|||||
La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets. La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus. Es qualificarà l'estudiant amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular. La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent). Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas. D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu. |
|||||
|