• Descripción

La asignatura Temas de Investigación Avanzada en Turismo Sostenible y TIC (M6.523) se centra en exponer la manera como organizar un trabajo científico de investigación sobre turismo sostenible y en cómo proceder a un diseño de investigación eficaz y pertinente. La asignatura ofrece una perspectiva interdisciplinar y aporta diferentes pautas de trabajo desde diferentes ámbitos científicos interesados por el estudio del turismo sostenible.

El objetivo principal es que los estudiantes aprendan a estructurar, organizar y reconocer las partes integrantes de un trabajo de investigación en turismo sostenible y a escoger los métodos de investigación más apropiados para trabajar problemas de investigación en turismo sostenible. Un segundo objetivo es trabajar desde una perspectiva transdisciplinar, así como conocer y aprender métodos de diferentes disciplinas aplicados a la solución de problemas en turismo sostenible. Finalmente la asignatura pretende proporcionar una visión de la sostenibilidad desde el punto de vista de la investigación académica, por lo que se repasarán los trabajos teóricos y de investigación sobre turismo sostenible que actualmente planteen visiones avanzadas y novedosas tanto a nivel metodológico como conceptual.

Es preciso remarcar que en esta asignatura no se pretende que se realize un proyecto de investigación de turismo sostenible, sino que se aprenderá a diseñar el método de trabajo, desde una perspectiva transdisciplinar, que previamente, exige cualquier proyecto de investigación.

• La asignatura en el conjunto del plan de estudios

Temas de Investigación Avanzada en Turismo Sostenible y TIC es una asignatura optativa de 4 créditos destinada a aprender a diseñar un proyecto de investigación a partir del método científico. Esta asignatura pretende que al finalizar los estudiantes sean capaces de abordar problemas de investigación concretos en turismo sostenible aportando técnicas y métodos de trabajo que permitan tratarlos para aportar mejoras concretas. En este sentido la asignatura será de gran utilidad para los estudiantes que pretendan avanzar en el itinerario de investigación del Máster, especialmente en relación a la confección de un adecuado diseño de investigación para su trabajo de final de máster.

• Campos profesionales en el que se proyecta

L'assignatura es projecta fonamentalment en el progrés de la carrera acadèmica mitjançant la redacció d'articles científics, tesines o tesis doctorals. No obstant això existeix també una part aplicada que aborda la resolució de problemes de sostenibilitat pel que pot orientar-se també a diferents camps professionals com la gestió de destinacions, la planificació turística, la planificació i ordenació del territori i la consultoria turística i d'ordenació territorial.

• Conocimientos previos

No se requieren. Es muy recomendable, sin embargo, haber cursado asignaturas básicas sobre sostenibilidad y turismo así como tener un nivel de comprensión medio-alto de lectura técnica en inglés.

• Objetivos y competencias

El Máster en Turismo Sostenible y TIC ha sido concebido para que los estudiantes adquieran una serie de competencias para convertirse en agentes de cambio dentro de la industria turística. De hecho, una competencia es una combinación de saberes (conocimientos, habilidad y actitudes) necesarias para un actor específico para desarrollar y alcanzar una finalidad dentro de un contexto concreto y según unas condiciones o estándares establecidos. Las competencias del programa se van trabajando de manera parcial en cada una de las asignaturas haciendo que la superación de todas ellas signifique que la persona está preparada para convertirse activamente en un agente capaz de hacer propuestas que generen cambios en la industria turística de manera consciente.

En esta asignatura trabajaremos competencias específicas, las cuales están vinculadas a los conocimientos, habilidades y actitudes para la actividad turística. En esta asignatura se trabajarán las siguientes competencias específicas:

 Incorporar la dimensión social del turismo

• Identificar los procesos globales de cambio socio-ambiental
• Conocimiento avanzado en la gestión de la información

Las competencias transversales están vinculadas a los conocimientos, habilidades y actitudes para la práctica profesional en general y están más relacionadas con la metodología del aprendizaje y los principios del Master que estás cursando. En esta asignatura se trabajarán la siguiente competencia transversal:

•  Capacidad para el uso y la aplicación de las TIC

 Todo ello nos llevará a buscar alcanzar los siguientes resultados de aprendizaje para su formación:

• Conocer las principales aportaciones teóricas en materia de sostenibilidad turística
• Conocer y aplicar métodos y técnicas de investigación, cuantitativas y cualitativas, para la solución de problemas de sostenibilidad en turismo
• Aprender a diseñar proyectos de investigación en turismo sostenible

• Contenidos

Módulo 1. Temas de investigación avanzada en turismo sostenible desde la perspectiva de la Antropología

En este módulo se abordan los principales debates sobre turismo, las tendencias de investigación y los principales temas que se han trabajado, así como las herramientas y métodos de trabajo con que se cuenta desde el campo de la Antropología del Turismo

Módulo 2. Temas de investigación avanzada en turismo sostenible desde la perspectiva de la Economía

Este segundo módulo se trabajará a base de artículos.

Módulo 3. Temas de investigación avanzada en turismo sostenible desde la perspectiva de la Geografía

En este módulo se abordan los principales debates sobre turismo, las tendencias de investigación y los principales temas que se han trabajado, así como las herramientas y métodos de trabajo con que se cuenta desde el campo de la Geografía del Turismo

Al final de cada uno de los módulos se explica, desde un punto de vista crítico, la metodología de trabajo sobre investigación en turismo sostenible a partir de un artículo académico real sobre turismo sostenible.

• Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura

• Informaciones sobre la evaluación en la UOC

La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

Se calificará al estudiante con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

• Consulta del modelo de evaluación