|
Relacions internacionals
|
Codi:
M7.020 :
6
|
|
Consulta de les dades generals
Descripció
L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis
Objectius i competències
Continguts
Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura
Recursos d'aprenentatge i eines de suport
Informacions sobre l'avaluació a la UOC
Consulta del model d'avaluació
|
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2023-2024. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis. |
L'assignatura de Relacions Internacionals proporciona els conceptes i els instruments d'anàlisi indispensables per a comprendre la dinàmica i el funcionament del sistema internacional. Per tant, és d'interès per tots aquells estudiants que vulguin especialitzar-se en l'àmbit de la política internacional i els afers exteriors. En efecte, l'assignatura ofereix els elements i les claus necessàries per analitzar i interpretar els mecanismes complexos de la política mundial així com els temes principals que formen part de l'agenda política internacional, des del rigor acadèmic i analític propis d'aquesta disciplina. El funcionament de l'assignatura està basat en la lectura d'articles de gran rellevància amb el doble objectiu de familiaritzar l'estudiant amb autors i debats importants de la disciplina de les relacions internacionals, i estimular al mateix temps la reflexió crítica a partir de raonaments lògics i ben fonamentats.
|
L'assignatura de Relacions Internacionals manté una afinitat temàtica amb l'assignatura optativa de Governança Global. També es relaciona amb d'altres assignatures optatives que aprofundeixen en àrees geopolítiques concretes com Europa i la Governabilitat Global, o Middle-East and Democracy.
|
Competències transversals:
- Capacitat per interpretar textos, documentació, informes i articles acadèmics en anglès.
- Gestió d'informació a través de les TIC.
- Capacitat per gestionar i prendre decisions sobre un conjunt complex d'informació
- Aprenentatge permanent.
- Comunicació en la llengua pròpia i estrangeres de manera adequada.
Competències específiques:
- Diagnosticar una realitat complexa i diversa de l'àmbit social i polític a través de l'elaboració d'informes o estudis d'alta qualitat.
- Dissenyar les estratègies més adequades per a les organitzacions en un entorn complex i canviant.
- Assessorar estratègicament a organitzacions sobre els processos de presa de decisió i les seves repercussions.
- Avaluar l'impacte de polítiques, decisions i estratègies a traves de les tècniques i metodologies d'anàlisi més avançades.
Objectius d'Aprenentatge:
- Dominar els conceptes teòrics i els instruments d'anàlisi específics de la disciplina de les relacions internacionals.
- Entendre i analitzar de manera crítica i raonada, els esdeveniments, el desenvolupament i les transformacions del sistema internacional contemporani.
- Comprendre les principals fractures que caracteritzen el sistema internacional i la seva evolució al llarg del temps.
- Argumentar i raonar sobre fenòmens polítics rellevants en l'àmbit de les relacions internacionals a partir d'uns estàndards acadèmics d'alta qualitat.
|
Els continguts de l'assignatura giren al voltant de cinc grans eixos:
- Mòdul 1: En aquest primer mòdul es plantegen els enfocaments teòrics més rellevants per a l'estudi de les relacions internacionals amb l'objectiu que l'estudiant comprengui els principals marcs teòrics i conceptuals a través dels quals s'analitza la política internacional.
- Mòdul 2: En el segon mòdul se centra en l'estudi dels principals instruments d'anàlisi del sistema internacional: l'estat i les organitzacions internacionals, així com l'estructura del sistema internacional.
- Mòdul 3: El tercer mòdul se centra en l'estudi i l'anàlisi de les dues principals fractures que han caracteritzat el sistema internacional contemporani, i la seva evolució: la fractura est-oest i la fractura centre-perifèria.
- Mòdul 4: El quart mòdul de l'assignatura analitza el fenomen de la globalització, especialment la globalització econòmica, i la seva relació amb la problemàtica del desenvolupament.
- Mòdul 5: En cinquè mòdul analitza en profunditat els processos de transformació i de canvi que caracteritzen el sistema internacional contemporani i es posarà especial èmfasi en tractar qüestions lligades a l'actualitat de la política mundial.
|
|
|
|
Conceptes centrals de les relacions internacionals |
XML |
Conceptes centrals de les relacions internacionals |
DAISY |
Conceptes centrals de les relacions internacionals |
EPUB 2.0 |
Conceptes centrals de les relacions internacionals |
MOBIPOCKET |
Conceptes centrals de les relacions internacionals |
HTML5 |
Conceptes centrals de les relacions internacionals |
PDF |
Noves tendències teòriques i grans debats actuals de les relacions internacionals |
XML |
Noves tendències teòriques i grans debats actuals de les relacions internacionals |
DAISY |
Noves tendències teòriques i grans debats actuals de les relacions internacionals |
EPUB 2.0 |
Noves tendències teòriques i grans debats actuals de les relacions internacionals |
MOBIPOCKET |
Noves tendències teòriques i grans debats actuals de les relacions internacionals |
HTML5 |
Noves tendències teòriques i grans debats actuals de les relacions internacionals |
PDF |
Els actors de les relacions internacionals |
XML |
Els actors de les relacions internacionals |
DAISY |
Els actors de les relacions internacionals |
EPUB 2.0 |
Els actors de les relacions internacionals |
MOBIPOCKET |
Els actors de les relacions internacionals |
HTML5 |
Els actors de les relacions internacionals |
PDF |
Temes i tendències del sistema internacional global |
XML |
Temes i tendències del sistema internacional global |
DAISY |
Temes i tendències del sistema internacional global |
EPUB 2.0 |
Temes i tendències del sistema internacional global |
MOBIPOCKET |
Temes i tendències del sistema internacional global |
HTML5 |
Temes i tendències del sistema internacional global |
PDF |
Visions del món. Les bases teòriques consolidades de les relacions internacionals |
XML |
Visions del món. Les bases teòriques consolidades de les relacions internacionals |
DAISY |
Visions del món. Les bases teòriques consolidades de les relacions internacionals |
EPUB 2.0 |
Visions del món. Les bases teòriques consolidades de les relacions internacionals |
MOBIPOCKET |
Visions del món. Les bases teòriques consolidades de les relacions internacionals |
HTML5 |
Visions del món. Les bases teòriques consolidades de les relacions internacionals |
PDF |
|
A banda del material didàctic de base (Introducció a les Relacions Internacionals) que es pot trobar a l'apartat "Materials i Fonts" de l'aula, els estudiants han de treballar en profunditat un seguit de lectures obligatòries que seràn convenientment adjuntades a cadascuna de les Guies d'Estudi dels mòduls.
|
La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets.
La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus.
Es qualificarà l'estudiant amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular.
La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent).
Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas.
D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.
La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu.
|
Pots superar l'assignatura per mitjà de dues vies:
- Amb avaluació contínua (AC) i una prova de síntesi (PS):
- Si superes l'avaluació contínua i a la prova de síntesi obtens la nota mínima necessària, la nota final serà la ponderació que especifiqui el pla docent.
- Si superes l'avaluació contínua i a la prova de síntesi no obtens la nota mínima necessària, la qualificació final serà la nota quantitativa que obtinguis a la prova de síntesi.
- Si superes l'avaluació contínua i no et presentes a la prova de síntesi, la nota final serà un No presentat.
- Si suspens l'avaluació contínua, la nota final serà un No presentat.
- Si no et presentes a l'avaluació contínua, la nota final serà un No presentat.
- Amb examen (per seguir aquesta via no cal haver superat l'avaluació contínua per fer l'examen):
- Si no has presentat l'avaluació contínua, la nota final serà la qualificació numèrica obtinguda a l'examen.
- Si a l'avaluació contínua has obtingut una nota diferent d'un No presentat, la nota final serà el càlcul més favorable entre la nota numèrica de l'examen i la ponderació de la nota de l'avaluació contínua amb la nota de l'examen, segons el que estableixi el pla docent. Per aplicar aquest càlcul, a l'examen cal obtenir una nota mínima de 4 (si és inferior, la nota final de l'assignatura serà la qualificació de l'examen).
- Si no et presentes a l'examen, la qualificació final serà un No presentat.
|
|