• Descripció

L'assignatura "Lletres i sector editorial" ofereix un panorama al més ampli possible sobre dos àmbits que poques vegades van junts: d'una banda el món de l'edició (indústria, mercat, processos del llibre) i de l'altra el món dels lectors i la lectura i tot el que aquesta representa. És evident que ambdós mons estan relacionats (pel llibre, per exemple, com objecte emblemàtic), però ben poques vegades són abordats i estudiats alhora, fent l'esforç de veure allò que els articula, que els fa parts d'un sector (d'un sistema) de fet comú.

• L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis

L'assignatura és optativa i s'imparteix en el primer semestre del Màster de Gestió Cultural (UOC, UdG).

• Camps professionals en què es projecta

Aquesta assignatura aportarà a l'estudiant uns coneixements i una expertesa que li permetran desenvolupar-se millor, i amb més capacitat emprenedora, en els nous models de negoci que s'estan generant a l'entorn del llibre.

• Objectius i competències

• Entendre les lletres com quelcom divers, complex, significatiu i (malgrat tot) articulat.
• Conèixer els diferents passos del procés editorial.
• Identificar els diferents protagonistes (i les seves feines) dins del procés editorial.
• Prendre consciència de les dimensions del sector editorial i de la importància d'aquesta indústria.
• Identificar i valorar el paper (històric i actual) del lector i la lectura.
• Conèixer diferents estratègies de promoció i foment de la lectura.
• Que l'estudiant sigui capaç de relacionar el punt de vista històric, cultural, d'ofici i industrial que conflueixen en un llibre.
• Que l'estudiant sigui capaç de contextualitzar el valor de la lectura en el món contemporani.

• Continguts

Mòdul 1. Les lletres: un panorama

Mòdul 2. El procés editorial

Mòdul 3. Lectures i lectors

• Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura

• Recursos d'aprenentatge i eines de suport

L'estudiant disposa dels materials didàctis de l'assignatura i d'una selecció de lectures i recursos en format digital a l'espai de Recursos de l'aula.

• Informacions sobre l'avaluació a la UOC

La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets.

La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus.

Es qualificarà l'estudiant amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular.

La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent).

Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas.

D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu.

• Consulta del model d'avaluació