|
|||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Objectius i competències Continguts Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura Recursos d'aprenentatge i eines de suport Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | |||||
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al primer semestre del curs 2024-2025. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis. | |||||
Aquesta assignatura, integrada en el Mòdul d'Especialització en Administracions Públiques i Fiscalitat del Màster Universitari de Fiscalitat, és de caràcter obligatori i es dedica a l'estudi del conjunt d'ingressos i de despeses públiques i de les normes i principis que l'articulen, així com del disseny d'estratègies d'actuació en les Administracions Públiques. En concret, en aquesta assignatura es posa l'èmfasi en l'activitat de despesa dels ens públics i es dirigeix especialment als que vulguin disposar d'una formació adequada i completa per prestar serveis en les diferents Administracions Públiques (estatal, autonòmica i local). La dinàmica jurídica de la despesa en els ens públics es canalitza a través de la figura del pressupost, raó per la qual resulta obligat que el contingut de la major part d'aquesta assignatura es dediqui a l'estudi dels diferents aspectes que composen el règim jurídic de la institució pressupostària, que es manifesten, a més, en els tres àmbits territorials en què s'organitza política i administrativament Espanya: Estat, Comunitats Autònomes i Corporacions Locals. Per a això, és necessari integrar la despesa pública en el marc general de l'activitat financera, incidint en el seu procés de juridificació i examinant una sèrie de qüestions generals i prèvies al procés pressupostari en si. A continuació, resulta obligat al·ludir als principis informadors de l'actuació dels poders públics en el camp pressupostari (principi de competència o reserva de llei pressupostària; principis d'unitat, universalitat i no afectació; principi d'especialitat; principi d'estabilitat pressupostària; principi d'anualitat i principi de sostenibilitat pressupostària de les Administracions Públiques). D'altra banda, amb caràcter previ a l'estudi de l'anomenat cicle pressupostari, és rellevant conèixer tant el concepte jurídic de pressupost com la caracterització general i les especialitats de les Lleis anuals de Pressupostos Generals de l'Estat. I una vegada analitzades aquestes qüestions, cal examinar l'anàlisi concreta del règim jurídic del cicle pressupostari, que abasta l'elaboració, aprovació, execució i control dels pressupostos i, especialment, les modificacions dels crèdits pressupostaris.
|
|||||
La present assignatura, de caràcter obligatori, està integrada en l'Itinerari d'Administracions Públiques i Fiscalitat del Màster Universitari de Fiscalitat (MUF).
|
|||||
Objectius Els principals objectius acadèmics i disciplinaris de l'assignatura "Activitat financera i despesa pública" són els següents: 1. Interpretar i aplicar les normes pressupostàries dels diferents ens territorials. 2. Conèixer el procés de juridificació de la despesa pública a Espanya, així com les previsions constitucionals i aspectes generals del mateix. 3. Assimilar i distingir les exigències dels diferents principis pressupostaris regulats en l'ordenament espanyol. 4. Identificar el concepte, naturalesa, contingut, estructura i efectes del pressupost des d'una perspectiva jurídica. 5. Comprendre el concepte de cicle pressupostari i diferenciar les diferents fases que l'integren. 6. Adquirir els conceptes necessaris per superar les exigències jurídiques derivades de l'elaboració, aprovació, execució i control del pressupost d'un ens públic. Competències Per la seva banda, es pretén que l'estudiant, mitjançant el seu procés d'aprenentatge, desenvolupi les següents les competències professionals: Específiques: 1. Consulta i utilització correcta de les fonts tributàries (legals, jurisprudencials i doctrinals). 2. Capacitat d'anàlisi, síntesi i de relació de les normes i figures tributàries. 3. Capacitat d'interpretació i comparació de dades i fonts de naturalesa tributària en un entorn complex, canviant i global. 4. Anàlisi crítica de l'ordenament tributari i de la seva aplicació. 5. Negociació i argumentació en l'entorn professional tributari. Transversals: 1. Capacitat per aplicar el coneixement tributari a la pràctica professional, detectant i resolent situacions problemàtiques i complexes. 2. Presa de decisions en l'àmbit de l'assessoria empresarial i personal o de l'aplicació tributària en les Administracions públiques, d'acord amb la deontologia i l'ètica professional exigibles en aquesta matèria. 3. Aprenentatge autònom i permanent per a una correcta reacció i adaptació davant la canviant i completa realitat fiscal en un entorn globalitzat i de pluralisme jurídic. Metodologia d'avaluació
|
|||||
Els Mòduls que integren el contingut de l'assignatura "Activitat financera i despesa pública" són els següents:
|
|||||
|
|||||
El material docent de l'assignatura constitueix la referència bàsica en el seguiment de la matèria i té com a objectiu actuar de base en el procés d'aprenentatge, el qual es porta a terme a través de la dinàmica de l'aula, la realització de les proves d'avaluació contínua (PAC), el treball amb les guies d'estudi (GES), la realització dels exercicis d'autoavaluació proposats als Mòduls, la consulta dels recursos complementaris que es poden trobar a l'aula i, per descomptat, mitjançant el treball individual de cada estudiant en l'aprofundiment dels diferents continguts. Així doncs, els principals recursos d'aquesta assignatura són: 1. Materials docents: - El Pla Docent, on es presenta l'assignatura i el seu funcionament. - Les Guies d'Estudi (GES), que acompanyen cada unitat d'aprenentatge explicant l'itinerari d'estudi més òptim a seguir i oferint una presentació general de la mateixa. - Mòduls 1, 2, 3, 4, 5 i 6 del material didàctic de l'assignatura, que es troben disponibles dins de l'apartat de "Recursos d'aprenentatge" de l'aula. 2. Recursos de l'aula: - Mementos de fiscalitat (accés electrònic). - Enllaços amb la principal normativa que es treballarà. - Enllaços amb les principals institucions tributàries d'interès.
|
|||||
La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets. La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus. Es qualificarà l'estudiant amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular. La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent). Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas. D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu. |
|||||
|