• Descripció

L'assignatura "Eines per a la intervenció" sosté les bases de l'organització i de la intervenció. És la bastida dins del com es construeixen les diferents accions que arribaran a les persones ateses en forma de servei.

Quins serveis es presten des de treball social sanitari? Com els prestem, amb quins procediments o protocols? 

El mes important és que aquests serveis han d'estar avalats pel diagnòstic social sanitari, o un prediagnóstico, en cas contrari, estem satisfent demandes, però no necessitats estudiades.

• L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis

• Camps professionals en què es projecta

• El treball social.
• El treball social sanitari.
• L'educació social contextualitzada en el camp sanitari.
• La medicina.
• Les polítiques sanitàries.

• Coneixements previs

• Els propis de la Diplomatura o Grau de Treball Social.
• Els propis de la Diplomatura o Grau d'Educació Social.

• Informació prèvia a la matrícula

• Objectius i competències

OBJECTIUS 

• Saber dissenyar un procediment o protocol. 
• Aprendre a definir els processos. 
• Veure la importància del diagnòstic social sanitari i saber elaborar-ho d'acord a les definicions formulades. 
• Saber estructurar una entrevista i adequar-la als objectius. 

RESULTATS D'APRENENTATGE

• Aplicar en un establiment sanitari la teoria dels procediments i protocols.
• Definir els serveis prestats i els processos corresponents i serveis prestats dins del Treball social sanitari.
• Implementar un procediment del programa de planificació de l'alta.
• Elaborar el diagnòstic social sanitari.
• Desenvolupar una entrevista terapèutica respectant els principis i valors el Treball social sanitari.
• Identificar els models seguits en cada cas social sanitari i liderar la gestió del cas. 

• Continguts

• Procediments, protocols i processos en el Treball social sanitari. Desenvolupament d'indicadors.
• Models d'intervenció en el Treball social sanitari. La gestió de casos.
• L'entrevista clínica en el Treball social sanitari: el procés d'ajuda.
• El diagnostico social sanitari: Metodologia, intervenció, denominació.
• El procediment de la planificació de l'alta sanitària
• El tractament de l'ansietat en la malaltia crònica i aguda.

• Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura

• Recursos d'aprenentatge i eines de suport

Les recollides al final de cada material de text d'estudi.

• Informacions sobre l'avaluació a la UOC

La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets.

La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus.

Es qualificarà l'estudiant amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular.

La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent).

Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas.

D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu.

• Consulta del model d'avaluació