Prácticum (área) Código:  M9.313    :  4
Consulta de los datos generales   Descripción   La asignatura en el conjunto del plan de estudios   Campos profesionales en el que se proyecta   Conocimientos previos   Información previa a la matrícula   Objetivos y competencias   Contenidos   Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura   Recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo   Informaciones sobre la evaluación en la UOC   Consulta del modelo de evaluación  
Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios.

 

Descripción

Las prácticas permiten al estudiante el contacto directo con la realidad cotidiana de los establecimientos considerando tanto la esfera asistencial, como la de gestión (incluyendo la evaluación), y planificación. Es este caso deberá evaluar diferentes programas y procedimientos, tanto de atención primaria como de atención especializada. 

También permite el desarrollo de la iniciativa profesional al gestionar por su cuenta visitas institucionales.

Dicha asignatura puede vincularse a la del Trabajo Fin de Máster, dado que la experiencia puede sugerir líneas de investigación. 

 

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Las prácticas culminan el proceso de aprendizaje y sirven para vivenciar los conocimientos que se han ido adquiriendo a lo largo de los diferentes semestres.

Las prácticas suponen cuatro créditos. 

 

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El trabajo social sanitario en su línea: 

·         Asistencial. 

·         Preventiva. 

·         Investigadora. 

·         Docente. 

·         Gestión clínica. 

·         Educación sanitaria y promoción de la salud. 

Y todo ello ganando habilidades para el trabajo en equipo y asumir el liderazgo en los programas y servicios a desarrollar desde el trabajo social sanitario pensando en la sociedad del siglo XXI. 

 

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Los propios del Grado o Diplomatura de Trabajo social. 

Los propios del Grado o Diplomatura de Educación social. 

Pero en este caso, además, las practicas se realizan habiendo cursado o estando cursando las diferentes asignaturas teóricas. 

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La facilitada por la tutoría con relación a la necesidad de haber cursado, o estar cursando para aquellos alumnos que realicen el master en un año, los semestres 1, 2 y 3. 

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OBJETIVOS EDUCATIVOS

·         Observar la aplicación de los conocimientos adquiridos en un entorno real.

·         Aplicar por si mismo estos conocimientos bajo la supervisión del tutor de la institución de prácticas.

·         Mantener contacto directo y aprender a relacionarse positivamente con las personas enfermas y sus familias.

·         Integrarse a la dinámica del trabajo en equipo manteniendo relación con otros profesionales.

·         Aprender a comunicarse con las personas atendidas y con el resto de profesionales.

·         Aprender a elaborar el diagnóstico social sanitario y proponer un plan de trabajo.

·         Ganar seguridad y confianza en sí mismo y transmitirla a las personas que atiende y a los otros profesionales.

·         Aceptar las sugerencias y críticas con respecto a su actitud y quehacer.

·         Participar de los valores corporativos que cada entidad u establecimientos incluya en su plan estratégico.

 

COMPETENCIAS ESPECIFICAS

·         Diagnosticar los problemas psicosociales de las personas y de sus familias, asociadas a una enfermedad o al riesgo de una enfermedad.

·         Identificar y valorar los problemas comunitarios asociados a determinadas enfermedades o riesgo de enfermedad.

·         Diseñar, desarrollar y evaluar un plan de intervención ajustadas a las necesidades psicosociales detectadas en el proceso de diagnóstico.

·         Diseñar, desarrollar y evaluar propuestas de intervención psicosociales para orientar a los responsables institucionales y políticos para la optimización de los recursos del sistema social/sanitario público y/o privado.

·         Garantizar la prestación del servicio sanitario adecuado a las necesidades de las personas, así como de la institución sanitaria, y asumir la responsabilidad que se deriva mediante el diagnóstico social sanitario.

·         Desarrollar los mecanismos de comunicación para implicar a otros profesionales de otros sectores de la sociedad en la creación de redes multidimensionales para la mejora de la salud y del bienestar social.

·         Participar activamente en proyectos multicentros para promover el intercambio de información con otros profesionales del sistema sanitario u otros sistemas como el de servicios sociales, así como con las autoridades sanitarias.

 

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·         Las prácticas externas presenciales constarán de 75 horas de trabajo en establecimientos sanitarios tanto de la atención primaria como de la atención especializada y sociosanitaria. De éstas 75 horas 15 se destinarán a visitar tres centros a elegir por el alumno que gestionará la cita para la visita. El resto, 60 serán de práctica del ejercicio profesional. 

Se llevarán a cabo diferentes trabajos y Pruebas de Evaluación Continuada (PEC) en el aula virtual del prácticum en la que analizaran y reflexionaran sobre las propias prácticas realizadas in situ.

Estas actividades se organizaran en torno a tres fases que se llevarán a cabo de forma sucesiva:

I) Conocimiento del contexto del servicio de trabajo social sanitario.

II) Observación y conocimiento de los diferentes recursos profesionales y estrategias orientadas a la identificación de las personas con criterios de riesgo o con problemas psicosociales generados o incrementados por la enfermedad.

III) Intervención psicosocial de acuerdo a los métodos de trabajo social sanitario estudiados en el Máster.

IV) Informes institucionales de las tres visitas realizadas. Esta práctica podrá realizarse antes, durante o después de la experiencia en centro. 

Finalmente, los estudiantes realizarán una Memoria final de las prácticas donde recogerán los aspectos esenciales trabajados y aprendidos en las prácticas. Con estas actividades trabajadas en el campus virtual, completaran las 100 horas de trabajo que incluye la asignatura del prácticum (4 créditos ECTS).

 

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Materiales y herramientas de apoyo

         Enlace con el RD 1707/2011. 

         La Guía del Practicum. 

         Materiales diversos. 

Bibliografía y fuentes de información

         Prensa en la que se haga referencia al establecimiento. 

         Memorias de los centros (se peuden consultar en la red). 

         Material de apoyo sobre la elaboración de la Memoria final. 

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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

Se calificará al estudiante con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

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La asignatura solo puede aprobarse con el seguimiento y la superación de la evaluación continua (EC). La calificación final de la asignatura es la nota obtenida en la EC.

 

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