|
|||||||||||||||||||||
Consulta de les dades generals Descripció Coneixements previs Objectius i competències Continguts Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | |||||||||||||||||||||
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2023-2024. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis. | |||||||||||||||||||||
El treball final de grau constitueix un projecte individual de síntesis dels coneixements adquirits en altres assignatures del grau en Administració i Direcció d’Empreses. És un assignatura que l’estudiant ha de cursar per acabar la titulació i està orientada a l'avaluació de les competències associades al títol. Es per això que per matricula aquesta assignatura cal haver superta les assignatures básiques i obligatòries (excepte el RFG) de la titulació. En el grau en Administració i Direcció d’Empreses s'ofereix la possibilitat de dur a terme un treball final de caràcter teòric en algun dels 6 àmbits establerts o el disseny d'un pla integral d'empresa. L'estudiant haurà d'escollir i donar a conèixer quina de les dues modalitats de treball vol realitzar amb caràcter previ a la matrícula. Segons el treball concret que es dugui a terme, es potenciaran més o menys determinades competències. Per exemple, la capacitat per a emprendre i innovar (en el cas del pla d'empresa) o la capacitat per a l'anàlisi crítica i la síntesi (si el treball constitueix un treball teòric).
|
|||||||||||||||||||||
Per poder realitzar el Treball Final de Grau d’Administració i Direcció d’Empreses (TFG_ADE) l’estudiant ha d'haver superat les assignatures bàsiques i les assignatures obligatòries del grau. Depenent de l’àmbit d’especialització triat pel desenvolupament del treball final, es recomana haver cursat certes assignatures optatives afinis a l’àmbit de coneixement triat, però en cap cas és obligatori A més d'haver assolit coneixements i capacitats específiques de l'àmbit de l'Administració i Direcció d'Empreses, és important que l'estudiant que cursi aquesta assignatura estigui familiaritzat amb l'ús de les TIC, així com amb les diferents eines de cerca i gestió d'informació a la xarxa i els instruments per a l'anàlisi i el tractament de dades. La metodologia de treball que cal seguir per a desenvolupar aquesta assignatura està condicionada d’una banda pel seu caràcter de Projecte i, d’altre, per propi entorn d'estudi i treball que facilita la Universitat en el marc del Campus Virtual. Amb l’ajuda del vostre tutor assegureu-vos que compliu els requisits de matricula, demaneu orientació sobre les opcions que podeu triar per cursar el treball final de grau i informeu-vos sobre el procés de matricula que cal seguir. És important remarcar que per a matricular aquesta assignatura cal que la proposta de TFG_ADE que vol desenvolupar l’estudiant estigui aprovada pels Estudis d'Economia i Empresa amb caràcter previ a la matrícula. En aquest sentit, heu d'enviar una sol·licitud a la bústia tfg_eie@uoc.edu. En la sol·licitud es farà constar per l’estudiant l’estat d’assoliment dels requisits de matricula i es prioritzaran 2 possibles opcions, entra les set següents, com a treball final a desenvolupar: 1. Gestió comptable i financera: Realitzar un estudis relacionats amb el camp de la gestió, control i avaluació dels sistemes d'informació comptable de l'empresa, tant interns com externs. 2. Gestió fiscal: Realitzar estudis relacionats amb la gestió, planificació i supervisió dels processos fiscals de l'empresa. 3. Direcció general: Realitzar un estudi d'estratègia empresarial, gestió de l'aplicació de plans globals, tant estratègics com operatius 4. Empresa i mercats globals: Realitzar un estudis de l'evolució dels mercats globals i el seu impacte en les decisions empresarials i processos d'internacionalització 5.Anàlisi econòmica: Realitzar un estudi de l'entorn i els agregats econòmics, així com el seu impacte en les empreses i institucions 6. Innovació empresarial: Realitzar un estudis relacionat amb la gestió estratègica de la innovació i dels processos de R+D+i a l’empresa 7. Emprenedoria: Desenvolupar de manera aplicada la competència d’iniciativa emprenedora (grau 3), planificant la posada en marxa d’una nova organització. Simular la tasca de creació d’una empresa amb la descripció, anàlisi i valoració d’una oportunitat de negoci detectada, elaboració d’un Pla d’empresa i defensa d’un projecte viable i sostenible. |
|||||||||||||||||||||
Competències i Objectius El treball final de grau té com a objecte posar en pràctica els coneixements assimilats i la consolidació integrada de la majoria de competències, específiques i transversals, del programa formatiu. Per tant, les competències que es volen promoure són les següents: Competències específiques: § Capacitat per a entendre el funcionament de l'economia i els seus agents i institucions, amb un èmfasi especial en el comportament empresarial. § Capacitat per a generar coneixement econòmic rellevant a partir de dades, tot aplicant els instruments tècnics pertinents. § Capacitat per a gestionar eficientment una empresa o organització, entenent-ne la ubicació competitiva i institucional, i identificant-ne les fortaleses i debilitats. § Capacitat per a desenvolupar eficientment tasques d'administració i gestió en qualsevol àrea de valor d'una empresa o organització. § Capacitat per a valorar críticament situacions empresarials concretes i establir possibles evolucions d'empreses i mercats. § Capacitat per a planificar, gestionar i avaluar projectes empresarials. § Capacitat per a l'orientació a resultats, a través de la satisfacció de les necessitats dels clients interns i externs. Competències transversals: § Capacitat per a adoptar actituds i comportaments d'acord amb una pràctica professional ètica i responsable. § Capacitat per a buscar, identificar, organitzar i utilitzar adequadament la informació. § Capacitat per a analitzar, organitzar i planificar l'activitat professional de manera òptima. § Capacitat per a l'anàlisi crítica i la síntesi. § Capacitat per a treballar en equip i en xarxa en entorns multidisciplinaris. § Capacitat per a la negociació. § Capacitat per a comunicar correctament, per escrit i/o oralment, tant en les llengües pròpies com en una llengua estrangera. § Capacitat per a utilitzar i aplicar les tecnologies de la informació i la comunicació en els àmbits acadèmics i professionals. § Capacitat per a emprendre i innovar. |
|||||||||||||||||||||
Independentment de quina modalitat de treball esculli l'estudiant, el contingut del treball final es desenvoluparà de manera progressiva, en fases successives. A continuació s'indica com s'estructuren aquestes fases en cadascun dels casos. A. Presentació d’un estudi de l’àmbit de la gestió comptable i financera, la gestió fiscal, la direcció general, l’empresa i els mercats globals, l’anàlisi econòmica o d’innovació empresarial: Aquest treball s'estructura al voltant d’una petita investigació sobre un problema o qüestió econòmica dins dels camps descrits que comportarà el treball de les següents unitats diferenciades:
B. Presentació d’un pla d'empresa:Aquest treball s'estructura al voltant dels continguts que vertebren un pla d'empresa estàndard: presentació del model de negoci, anàlisi de l’entorn i anàlisi del mercat, elaboració d’una pla de màrqueting i d’un pla d’operacions, anàlisi de l’organització i recursos humans i, elaboració d’una pla economic-financer.
En acabar aquest procés de construcció, anàlisi i valoració, l’estudiant haurà de presentar una Memòria de Treball Final de Grau i defensar el seu projecte.
|
|||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats. La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus. D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent incloses les proves finals o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular. De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. |
|||||||||||||||||||||
|