|
Màrqueting en mitjans socials
|
Codi:
08.627 :
6
|
|
Consulta de les dades generals
Descripció
L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis
Camps professionals en què es projecta
Coneixements previs
Objectius i competències
Continguts
Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura
Recursos d'aprenentatge i eines de suport
Informacions sobre l'avaluació a la UOC
Consulta del model d'avaluació
|
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2023-2024. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis. |
La societat és canviant i les empreses i les marques han de trobar noves maneres d'atreure uns consumidors que interactuen cada vegada més amb els mitjans socials, com Facebook, Instagram, Twitter i LinkedIn, mitjans en què les empreses poden desenvolupar les seves estratègies de màrqueting.
L'assignatura Màrqueting en mitjans socials se centra en diferents aspectes del màrqueting que es desenvolupa en els mitjans socials. En aquesta assignatura treballarem la importància de definir el perfil d'audiència a què ens adrecem, que serà determinant per a establir les estratègies de màrqueting; la generació de continguts per a crear una publicitat efectiva en les diferents plataformes, i el desenvolupament d'una campanya digital i l'anàlisi dels resultats.
Així, l'objectiu d'aquesta assignatura és definir les diferents etapes perquè l'estudiant sigui capaç de crear una campanya digital, les quals es concreten en els blocs temàtics següents:
- Introducció als mitjans socials
- Perfils d'audiència
- Estratègies de màrqueting i tècniques
- Màrqueting de continguts
- Publicitat en mitjans socials
- Campanya digital
L'assignatura Màrqueting en mitjans socials forma part, en el grau de Màrqueting i Investigació de Mercats, de les mencions Comunicacions de màrqueting i Màrqueting digital i comerç electrònic.
|
Marketing en social media s'ofereix al pla d'estudi:
- Com a assignatura optativa del Grau en Màrqueting i Investigació de mercats s'emmarca dins de les mencions "Comunicacions de màrqueting" i "Màrqueting digital i comerç electrònic".
|
Aquesta assignatura servirà a l'estudiant per a tenir nocions dels conceptes relacionats amb el màrqueting i els mitjans socials. És orientada per a formar la base inicial en el camp professional del màrqueting digital i constitueix una introducció als fonaments de les tasques desenvolupades pels gestors de comunitats (community managers).
|
Aquesta assignatura és optativa en el grau de Màrqueting i Investigació de Mercats (MiM) i es recomana haver cursat les assignatures Màrqueting digital i Estratègies demàrqueting digital.
|
En l'assignatura Màrqueting en mitjans socials es treballen i s'avaluen les competències següent:
Competències
Competències transversals
- Comunicar correctament, per escrit i oralment, tant en llengües pròpies com en una llengua estrangera, en els àmbits acadèmics i professionals.
- Emprendre i innovar.
Competències específiques
- Tenir capacitat per a concebre i desenvolupar estratègies de negoci que impliquen un ús intensiu de les TIC, en general, i d'internet i els sistemes de comerç electrònic, en particular.
- Ser capaç de dissenyar i desplegar iniciatives de comunicació de màrqueting amb una òptica integral.
Resultats d'aprenentatge
|
- Saber les principals característiques de les noves empreses en l'actualitat. Saber què són els mitjans socials.
|
- Saber què són els mitjans socials.
|
- Definir el perfil d'audiència a què s'adreça l'empresa.
|
- Conèixer les diferents plataformes i els tipus de xarxes socials.
|
- Analitzar les estratègies de màrqueting de continguts potenciant la creativitat.
|
- Saber diferenciar entre contingut de marca (branded content) i màrqueting de continguts.
|
- Conèixer els diferents tipus de publicitat en mitjans socials.
|
- Analitzar la viralitat de les campanyes.
|
- Conèixer el paper dels influenciadors (influencers).
|
- Conèixer la figura del gestor de comunitats (community manager).
|
- Analitzar les campanyes digitals.
|
- Conèixer diverses eines de creativitat i aplicar-les per a generar idees de negoci.
|
- Saber presentar una idea de manera breu, concisa i convincent.
|
|
Els continguts de l'assignatura són els següents.
Continguts
|
1
|
Introducció als mitjans socials
|
2
|
Perfils d'audiència
|
3
|
Estratègies de màrqueting i tècniques
|
4
|
Màrqueting de continguts
|
5
|
Publicitat en mitjans socials
|
6
|
Campanya digital
|
|
|
|
|
Presentació de documents i elaboració de presentacions |
PDF |
Composició 1. Fonaments de l'expressió oral i escrita |
PDF |
Dins la publicitat viral |
Audiovisual |
Social media marketing |
XML |
Social media marketing |
DAISY |
Social media marketing |
EPUB 2.0 |
Social media marketing |
MOBIPOCKET |
Social media marketing |
KARAOKE |
Social media marketing |
HTML5 |
Social media marketing |
PDF |
Com plantejar estratègies per a una campanya digital |
XML |
Com plantejar estratègies per a una campanya digital |
DAISY |
Com plantejar estratègies per a una campanya digital |
EPUB 2.0 |
Com plantejar estratègies per a una campanya digital |
MOBIPOCKET |
Com plantejar estratègies per a una campanya digital |
KARAOKE |
Com plantejar estratègies per a una campanya digital |
HTML5 |
Com plantejar estratègies per a una campanya digital |
PDF |
Creativitat aplicada |
XML |
Creativitat aplicada |
DAISY |
Creativitat aplicada |
EPUB 2.0 |
Creativitat aplicada |
MOBIPOCKET |
Creativitat aplicada |
KARAOKE |
Creativitat aplicada |
HTML5 |
Creativitat aplicada |
PDF |
Social Media Advertising |
XML |
Social Media Advertising |
DAISY |
Social Media Advertising |
EPUB 2.0 |
Social Media Advertising |
MOBIPOCKET |
Social Media Advertising |
KARAOKE |
Social Media Advertising |
HTML5 |
Social Media Advertising |
PDF |
El Terrat: un exemple de branded content |
Audiovisual |
Cura de continguts en periodisme |
XML |
Cura de continguts en periodisme |
DAISY |
Cura de continguts en periodisme |
EPUB 2.0 |
Cura de continguts en periodisme |
MOBIPOCKET |
Cura de continguts en periodisme |
KARAOKE |
Cura de continguts en periodisme |
HTML5 |
Cura de continguts en periodisme |
PDF |
El branded content en les empreses periodístiques del món anglosaxó |
XML |
El branded content en les empreses periodístiques del món anglosaxó |
DAISY |
El branded content en les empreses periodístiques del món anglosaxó |
EPUB 2.0 |
El branded content en les empreses periodístiques del món anglosaxó |
MOBIPOCKET |
El branded content en les empreses periodístiques del món anglosaxó |
KARAOKE |
El branded content en les empreses periodístiques del món anglosaxó |
HTML5 |
El branded content en les empreses periodístiques del món anglosaxó |
PDF |
|
L'assignatura consta de 6 unitats didàctiques on es troben diferents recursos. Els recursos d'aprenentatge de l'assignatura es presenten en diferents formats. El professor/a guiarà a l'estudiant perquè l'estudi d'aquests recursos li permet respondre les diferents activitats d'avaluació
A més, s'indiquen diversos webs de professors i professores o institucions estretament relacionats amb els continguts de l'assignatura.
S'ofereix una bibliografia bàsica i s'indiquen algunes lectures obligatòries i recomanades .
En cadascuna de les PAC, s'indicarà quines d'aquests recursos són necessaris o útils per fer-la. Al llarg del curs, el professor/a complementa rà aquests recursos amb d'uns altres (noticies, webs, vídeos, programes de TV, podcasts, etc.).
Llista de recursos
- Mòduls de l'assignatura (en diferents formats)
- Webs recomanats
- Vídeos
- Bibliografia
|
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats. La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus. D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent incloses les proves finals o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular. De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.
|
Pots superar l'assignatura per mitjà de dues vies:
- Amb avaluació contínua (AC) i una prova de síntesi (PS):
- Si superes l'avaluació contínua i a la prova de síntesi obtens la nota mínima necessària, la nota final serà la ponderació que especifiqui el pla docent.
- Si superes l'avaluació contínua i a la prova de síntesi no obtens la nota mínima necessària, la qualificació final serà la nota quantitativa que obtinguis a la prova de síntesi.
- Si superes l'avaluació contínua i no et presentes a la prova de síntesi, la nota final serà un No presentat.
- Si suspens l'avaluació contínua, la nota final serà un No presentat.
- Si no et presentes a l'avaluació contínua, la nota final serà un No presentat.
- Amb examen (per seguir aquesta via no cal haver superat l'avaluació contínua per fer l'examen):
- Si no has presentat l'avaluació contínua, la nota final serà la qualificació numèrica obtinguda a l'examen.
- Si a l'avaluació contínua has obtingut una nota diferent d'un No presentat, la nota final serà el càlcul més favorable entre la nota numèrica de l'examen i la ponderació de la nota de l'avaluació contínua amb la nota de l'examen, segons el que estableixi el pla docent. Per aplicar aquest càlcul, a l'examen cal obtenir una nota mínima de 4 (si és inferior, la nota final de l'assignatura serà la qualificació de l'examen).
- Si no et presentes a l'examen, la qualificació final serà un No presentat.
|
|