|
|||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Camps professionals en què es projecta Coneixements previs Objectius i competències Continguts Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura Recursos d'aprenentatge i eines de suport Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | |||||
Aquest és el pla docent de l'assignatura. Us servirà per planificar la matrícula (consulteu si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del Campus Més UOC / La Universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. (El pla docent pot estar subjecte a canvis.) | |||||
Psicopatologia de adults és una assignatura pertanyent a l'àrea de Personalitat, Avaluació i Tractament Psicològics. Els seus continguts es fonamenten en el cos de coneixements de la psicopatologia general de l'adult. Consta de 6 crèdits ECTS bàsics. La Psicopatologia és la disciplina científica que estudia els trastorns mentals tant des d'una vessant descriptiva (diagnòstic, classificació, simptomatologia, etc.) com des d'una vessant explicativa (etiopatogènia, factors de vulnerabilitat, models i teories, etc.). L'enfocament de l'assignatura recull especialment la vessant descriptiva. |
|||||
L'assignatura 10.521-Psicopatologia d'adults és una assignatura obligatòria de sis crédits ECTS del Grau de Psicologia que s'ofereix al quart semestre del Grau. |
|||||
Els continguts relacionats amb l'assigntura Psicopatologia d'adults, juntament amb els continguts de l'assignatura Psicopatologia Infantil es projecten bàsicament en la especialitat de Psicologia Clinica. Tot i així i com ja s'ha esmentat els continguts son bàsics per qualsevol psicòleg, sigui quina sigui la seva orientació teòrica i el seu camp de treball. |
|||||
No són necessaris coneixements previs. |
|||||
A l'assignatura de Grau Psicopatologia d'Adults l'estudiant treballarà per l'adquisició d'una sèrie de competències. Aquestes competències són les següents: Competències bàsiques
Competències transversals
Competències específiques
Per a l'adquisició de les competències que treballarem a l'assignatura l'equip de professorat de l'assignatura ha dissenyat una sèrie d'activitats i recursos que complementant al text sobre el qual es donarà suport la docència del curs, permetrà a l'alumne un acostament, indispensable en la disciplina, a la realitat de la clínica dels quadres psicopatològics més importants.
|
|||||
Els continguts de l'assignatura bàsica Psicopatologia d'adults s'estructuren al voltant de tres mòduls: Mòdul II. Semiologia (Psicopatologia) de les funcions psicològiques. Mòdul III. Psicopatologia clínica
|
|||||
|
|||||
Al Tauler de l'aula així com a l'espai de Debat s'anirà informant i proposant eines i activitats de suport a l'estudi per tal que l'estudiant pugui assolir les competències marcades en l'assignatura. |
|||||
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats. La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus. D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent -incloses les proves finals- o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular. De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. |
|||||
|