|
||||||||||||||||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Camps professionals en què es projecta Coneixements previs Informació prèvia a la matrícula Objectius i competències Continguts Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura Recursos d'aprenentatge i eines de suport Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | ||||||||||||||||||
Aquest és el pla docent de l'assignatura. Us servirà per planificar la matrícula (consulteu si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del Campus Més UOC / La Universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. (El pla docent pot estar subjecte a canvis.) | ||||||||||||||||||
Introducció a les Ciències Socials és una assignatura obligatòria de 3 crèdits ECTS que té com a objectiu que els estudiants de psicologia, per una banda, entenguin que l'objecte d'estudi de la psicologia també ho és d'altres disciplines de les ciències socials i, per altra banda, que incorporin en la seva formació com a psicòlegs nocions i discussions bàsiques de la sociologia, l' antropologia i el pensament polític. Específicament, treballarem les grans tradicions i conceptes de les ciències socials i dos dels seus problemes més característics: la distinció cultura-natura en la comprensió de l'ésser humà i el paper de les relacions de poder en la estructuració de les nostres societats i en la definició de nosaltres mateixos com a agents polítics. |
||||||||||||||||||
Introducció a les Ciències Socials és una assignatura ubicada en el quart semestre i recull molts dels conceptes i competències treballades en les assignatures de l'àrea de psicologia social que heu fet abans. |
||||||||||||||||||
Aquesta assignatura fonamenta teòricament moltes de les assignatures que preparen a l'estudiant per a esdevenir un professional del sector "social" |
||||||||||||||||||
En aquest sentit, és recomanable que reviseu tot allò que heu après a Fonaments Psicosocials del Comportament Humà i Acció Col·lectiva, ja que tindreu l'oportunitat d'ampliar i discutir molts dels seus continguts des de punts de vista diferents. |
||||||||||||||||||
La psicologia és una disciplina de les ciències socials. Aquesta assignatura pretén donar una breu introducció a les seves disciplines germanes com la sociologia i l'antropologia. Es treballen competències vinculades a la lectura i discussió crítica de textos i es treballa especialment l'anàlisi de casos quotidians relacionats amb fenòmens socials actuals que s'han d'interpretar a partir de conceptes de l'antropologia, la sociologia i el pensament polític. |
||||||||||||||||||
Objectius 1. Conèixer les principals tradicions i conceptes en l'àmbit de la sociologia, l'antropologia i el pensament polític. 2. Prendre consciència de les interdependències entre les diferents disciplines en ciències socials. 3. Utilitzar amb rigor els conceptes bàsics de les ciències socials tant en la comprensió de fenòmens social quotidians com en la discussió dels problemes teòrics més importants.
Competències Bàsiques
Competències Transversals
Competències Específiques
|
||||||||||||||||||
Mòdul didàctic 1: Sorgiment i fonaments bàsics de les ciències socials |
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
El material d'Introducció a les Ciències Socials és un manual que transcendeix els objectius docents de l'assignatura. En cap cas s'ha de llegir com els apunts de classe o allò que serà avaluat. El material és un recurs per l'aprenentatge i per tant cada semestre establirem quins són els continguts del material que s'hauran de treballar. Per aquesta raó, els 3 crèdits ECTS d'aquesta assignatura no tenen una correspondència directa en l'extensió del material sinó que representen el treball que haureu de fer per assolir els objectius docents que us proposem. El material serà la principal eina d'aprenentatge durant l'assignatura però també vol ser un manual de consulta que us sigui útil i d'interès en si mateix. |
||||||||||||||||||
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats. La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus. D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent -incloses les proves finals- o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular. De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. |
||||||||||||||||||
|