|
|||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Camps professionals en què es projecta Coneixements previs Informació prèvia a la matrícula Objectius i competències Continguts Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura Recursos d'aprenentatge i eines de suport Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | |||||
Aquest és el pla docent de l'assignatura. Us servirà per planificar la matrícula (consulteu si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del Campus Més UOC / La Universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. (El pla docent pot estar subjecte a canvis.) | |||||
Tecnologies Socials de la Comunicació és una assignatura on els estudiants analitzaran la comunicació com un fet social complex, essencial a qualsevol agrupació humana, i alhora profundament material. La tesis bàsica d'aquesta assignatura és que qualsevol acte comunicatiu implica una organització material i alhora una organització social i és per aquesta raó que tant una conversa en un bar com la publicació d'una noticia en un diari és un exercici de transmissió cultural amb importants efectes socials. Així doncs, en aquesta assignatura us convidem a analitzar com es produeix aquesta transmissió cultural, i quin paper juguen els diferents mitjans que utilitzem i quines implicacions té el seu us. |
|||||
Tecnologies Socials de la Comunicació és una assignatura obligatòria de 3 crèdits ECTS que està estretament vinculada a tres assignatures clau del pla d'estudis de psicologia: Fonaments Psicosocials del Comportament Humà, Acció Col·lectiva, Mètodes d'Investigació Qualitativa i Introducció a les Ciències Socials. També us serà molt útil haver fet, o estar fent en paral·lel, Comunicació i Relacions Interpersonal i Identitat, Consum i Vida Quotidiana. |
|||||
Els continguts d'aquesta assignatura tenen una traducció aplicada en el camp de la intervenció social, especialment a l'educació en mitjans (media literacy), i també en el camp de la publicitat, el periodisme i la comunicació audiovisual, i especialment en el camp emergent del Community Management |
|||||
No són necessaris coneixements previs però aquelles persones que ja han cursat assignatures de ciències socials o de ciències de la comunicació trobaran punts de connexió fàcilment. Per aquelles persones que tinguin un especial interés en aquesta assignatura i vulguin començar a prepararla us recomanem la lectura d'un llibre que podeu fer servir com a introducció. Debray, Régis (2001). Introducción a la mediología. Paidós: Barcelona. |
|||||
Aquesta és una assignatura transdisciplinar i molt vinculada a les ciències socials i les ciències de la comunicació. Es treballen competències vinculades a la lectura i discussió crítica de textos i es treballa especialment l'anàlisi de casos quotidians relacionats amb les tecnologies de la comunicació. |
|||||
Objectius generals
Competències bàsiques
Competències transversals
Competències generals UOC
Competències específiques
|
|||||
Tecnologies Socials de la Comunicació està organitzada en tres blocs de continguts.
Bloc 1: Oralitat i escriptura Mòdul didàctic: "Tradició oral, tecnologies de l'intel·lecte" de Blai Guarné 1. Comunicació i pensament
Bloc 2: Mitjans de comunicació de masses 1. Comunicació de masses i mitjans de comunicació "La cultura, los medios de comunicación y el "efecto ideológico" de Stuart Hall "Las guerras de la sala de estar. Nuevas tecnologías, índices de audiencia y tácticas en el consumo de la televisión" de Ien Ang
Bloc 3: Comunicació i societat de la informació Mòdul didàctic: "La cultura digital" d'Amparo Lasén i Héctor Puente 1. Introducció a la cultura digital 2. Subjectivitats, participació i mediacions en el medi digital.
|
|||||
|
|||||
Els materials que conformen el contingut de Tecnologies Socials de la Comunicació poden estar en suport digital o paper, en el cas del material en paper és possible que alguns documents no siguin contingut avaluable en un determinat semestre. Per saber quins materials heu d'estudiar és imprescindible que tingueu en compte els continguts específicats en aquest pla docent, concretament a l'apartat 'continguts'. Complementariament s'afegiran altres materials per a la realització de l'avaluació continuada. Aquest materials complementaris, habitualment fonts primàries, tenen la matèixa importància que els materials bàsics a l'hora de seguir l'avaluació continuada i, si s'han treballat a les PAC, poden ser objecte de preguntes a la prova de síntesi. |
|||||
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats. La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus. D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent -incloses les proves finals- o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular. De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. |
|||||
|