|
|||||
Consulta de les dades generals Descripció Objectius i competències Continguts Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | |||||
Aquest és el pla docent de l'assignatura. Us servirà per planificar la matrícula (consulteu si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del Campus Més UOC / La Universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. (El pla docent pot estar subjecte a canvis.) | |||||
Ètica en Psicologia és una assignatura obligatòria per a estudiants de psicologia que serveix per completar els coneixements de tot l'alumnat, independentment de l'especialitat que hagin cursat. A Ètica en Psicologia es pretén oferir els coneixements bàsics, i alguns d'avançats, dels principis ètics i les normes deontològiques que orienten i regulen la tasca professional del professional en psicologia. A més a més, s'ofereix una visió dels reptes ètics i deontològics de la psicologia mitjançant internet. Pot semblar que els continguts d'aquesta assignatura no tenen una aplicació immediata, però l'experiència actual en alguns àmbits de la psicologia indiquen que els conflictes ètics i l'aplicació de les normes deontològiques són reptes per als quals els psicòlegs han d'estar preparats. La psicologia aplicada mitjançant internet n'és un exemple. L'extensió de la psicologia en àrees encara poc conegudes i regulades suposen, sense dubte, l'aparició de noves situacions i dilemes que requereixen de professionals preparats per afrontar-les amb garanties. |
|||||
Aquesta assignatura té com a objectiu donar formació bàsica en ètica i deontologia de la professió del professional en psicologia, tant teòrica com aplicada, als actuals estudiants de psicologia. Es posa especial ènfasei en l'entrenament en la resolució de casos obtinguts de la realitat professional en diferents àmbits de l'exercici professional de la psicologia. Objectius específics
Les competències bàsiques, transversals i específiques del programa del Grau de Psicologia que seran treballades en aquesta assignatura, són: Competències bàsiques
Competències transversals
Competències generals
|
|||||
Aquesta assignatura està estructurada en tres parts. A la primera part, s'ofereixen els coneixements bàsics sobre una àrea que, freqüentment, ha rebut escassa atenció en els plans d'estudis existents. Concretament, s'ofereixen el conceptes bàsics sobre ètica, deontologia i codis deontològics que tot professional de la psicologia hauria de conèixer. La segona part està constituïda per casos que exemplifiquen situacions de conflicte ètic i deontològic al que s'han enfrontat altres professionals de la psicologia prèviament en la seva carrera professional. La seva experiència i la solució, d'acord amb els principis ètics i les normes deontològiques vigents, que ells i elles han trobat suposen un excel·lent exemple pels actuals estudiants, que esperem us permeti enfrontar-vos a aquestes situacions amb millor preparació. La tercera part ofereix una aproximació als reptes que suposa l'aplicació de la psicologia mitjançant internet i els reptes ètics i deontològics que això suposa. |
|||||
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats. La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus. D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent -incloses les proves finals- o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular. De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. |
|||||
|