|
||||||||||||||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Camps professionals en què es projecta Coneixements previs Objectius i competències Continguts Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura Recursos d'aprenentatge i eines de suport Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | ||||||||||||||||
Aquest és el pla docent de l'assignatura. Us servirà per planificar la matrícula (consulteu si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del Campus Més UOC / La Universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. (El pla docent pot estar subjecte a canvis.) | ||||||||||||||||
En les economies actuals, apareixen noves oportunitats de negoci per donar resposta a necessitats fins ara inexistents o insatisfetes o bé per millorar l'oferta existent. En aquest sentit, la figura de l'emprenedor, esdevé un element central. Paral·lelament, a les empreses i institucions es valora cada vegada més la cultura emprenedora i s'estimula que els seus treballadors actuin com a emprenedors en la mateixa organització. I és que s'ha demostrat que existeix una relació positiva entre la iniciativa emprenedora i el desenvolupament d'un país o regió. Entre altres característiques, contribueix al creixement econòmic, és una font d'innovació, afavoreix la creació d'ocupació i contribueix a la cohesió i dinamisme social.
|
||||||||||||||||
Iniciativa emprenedora és una assignatura transversal que s'ofereix als graus de Turisme (bàsica), Relacions Laborals i Ocupació (bàsica), Comunicació (bàsica), Informació i Documentació (bàsica), Llengua i Literatura Catalanes (bàsica), Enginyeria Informàtica (optativa), Multimèdia (optativa), Gestió i administració pública (optativa) |
||||||||||||||||
L'assignatura està especialment indicada per a aquells estudiants interessats en el fenomen emprenedor o amb interès per esdevenir emprenedors o intramemprenedors en el futur. |
||||||||||||||||
Per a poder cursar aquesta assignatura no es necessiten coneixements previs excepte per als estudiants del Grau en Enginyeria Informàtica als que es recomana haver cursat Administració i gestió d'organitzacions i gestió de projectes. |
||||||||||||||||
Competències transversals
Les competències anteriores es materialitzen en els següents resultats d'aprenentatge:
|
||||||||||||||||
L'assignatura s'estructura en 5 activitats que tenen com a principals continguts els següents: 1. Introducció a la iniciativa emprenedora - Esperit i actitud emprenedora - Manifestacions emprenedores - Característiques de les PIMES i de les noves empreses 2. La persona emprenedora i els equips fundacionals - El perfil emprenedor: trets i competències - Avantatges i desavantatges de crear una empresa en equip 3. De la idea de negoci a l'oportunitat - Fonts d'idees - Tècniques de creativitat - La idea de negoci - Avaluació de la idea de negoci 4. Models de negoci i pla d'empresa - El model de negoci del Business Model Canvas - El pla d'empresa i el resum executiu 5. Els recursos per posar en marxa l'empresa - Els recursos financers - Els ajuts i subvencions públiques - Les xarxes socials - Els recursos d'informació |
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
En aquesta assignatura els materials i eines de suport s'estructuren en: mòduls didàctics (descrits en l'apartat de Recursos), vídeos docents, informes i altres lectures/enllaços que es facilitaran a cada activitat. A continuació es resumeixen per activitat: Activitat 1
Activitat 2
Activitat 3
Activitat 4
Activitat 5
Nota: Els mòduls 5 i 6 dels materials docents de la UOC i el mòdul sobre inntraemprenedoria són complementaris. |
||||||||||||||||
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats. La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus. D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent -incloses les proves finals- o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular. De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. |
||||||||||||||||
|