|
||||||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Camps professionals en què es projecta Coneixements previs Informació prèvia a la matrícula Objectius i competències Continguts Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura Recursos d'aprenentatge i eines de suport Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | ||||||||
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2023-2024. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis. | ||||||||
Disseny visual i expressió gràfica suposa una introducció general a l'ús de gràfics amb finalitats comunicatives i presenta de forma equilibrada aspectes tècnics, metodològics i conceptuals claus per al control i l'ús acurat de recursos gràfics i de disseny. L'objectiu central de l'assignatura és dotar l'estudiant amb les eines conceptuals essencials del disseny: organització i jerarquia, ús de fonts tipogràfiques, ús de color, etc. que garanteixin l'èxit comunicatiu d'un projecte de disseny. En tractar-se d'una assignatura de fonaments del disseny, també fa especial èmfasi en la metdologia projectual del disseny, així com en possibles aplicacions a l'àmbit específic del disseny i gràfica audiovisual. L'assignatura no requereix coneixements previs de software especialitzat, perque no se centra en l´ús de programari, sino en la planificació de projectes i la seva efectivitat. No obstant, és recomanable que l'estudiant vagi treballant pel seu compte amb programaris d'edició d'imatge i/o maquetació al llarg del semestre si vol obtenir uns millor resultats. A l'aula en tindrà disponibles tres. Així, la present assignatura resulta de gran interès per a tot aquell que s'enfronta en un moment o altre a la creació i disseny d'un determinat projecte gràfic. Els materials de l'assignatura són variats i inclouen un apartat de materials en web i pdf que consten de 6 mòduls, on s'aborden els fonaments conceptuals del disseny visual, reforçats amb un bloc de vídeos amb exemples teòrico-pràctics. Finalment, hem incorporat uns materials audiovisuals que tracten un cas pràctic d'un projecte de disseny realitzat per un estudi de professionals del disseny gràfic. La metodologia de l'assignatura es basa en la realització de casos pràctics de disseny i es fonamenta en la discussió i debat d'exemples a través del fòrum. |
||||||||
L'assignatura manté una estreta relació amb altres assignatures del Grau en Comunicació dintre de l'especialització en creació audiovisual, com ara Video digital de creació i Art i estètica digital. Aquesta assignatura s'ofereix com a complement de formació en el Màster Universitari en Disseny, identitat visual i construcció de marca. |
||||||||
Aquesta assignatura és bàsica per a qui vol introduir-se i desenvolupar la seva carrera en el món de la comunicació visual, i especialment multimèdia. Les sortides professionals que pot aportar són totes aquelles relacionades amb els àmbits de la comunicació i de la expressió visual. |
||||||||
No cal tenir cap coneixement previ per a poder assolir els continguts proposats en l'assignatura. |
||||||||
Encara que no és imprescindible (s'accepten treballs realitzats a ma), és altament recomanable conèixer l'ús de programes de creació gràfica o retoc d'imatges. Per a aquest propòsit els estudiants tindran accés des del primer dia en l'aula a dos programaris gratuits, Inkscape i The Gimp per familiaritzar-se, si ho desitgen, amb aquests programaris. Els consultors de l'assignatura recomanen per a aquells estudiants que no han tingut cap contacte previ amb programari de disseny que triin un únic programari. En aquest semestre hem incoporat el programari de imatge vectorial Inkscape al llistat i pensem que pot ser una bona opció per al que s'inicien, ja que existeixen nombrosos tutorials, que anirem incoporant als distints espais de l'aula de forma més estable. Així mateix, l'aula incorpora accés al material PROCESSOS DE DISSENY AMB INKSCAPE I GIMP, una guia didàctica introductòria a l'ús de tots dos programes en el marc de treballs i encàrrecs de disseny similars als que s'hauran de desenvolupar en l'assignatura. |
||||||||
Objectius generals · Comprendre els fonaments conceptuals i teòrics de la cultura, el llenguatge i la sintaxi visual com a recurs per Competències - Capacitat per a la creativitat i la innovació Resultats d'aprenentatge - Aplicar fonaments conceptuals i teòrics de la cultura, el llenguatge i la sintaxi visual com a recurs per al desenvolupament de projectes gràfics. Objectius específics del material 'Disseny Visual' Objectius mòdul 1: Introducció al grafisme Objectius mòdul 2: Producció gràfica analògica i digital Objectius mòdul 3: Percepció de la imatge Objectius mòdul 4: Composició i expressió gràfica Objectius mòdul 5: Disseny i producció Objectius específics del mòdul 'Disseny Audiovisual' - Conéixer l'aplicació concreta del disseny gràfic en el context audiovisual. - Conéixer el desenvolupament d'un projecte de disseny real des dels inicis fins la seva finalització. |
||||||||
Disseny Visual Mòdul 1: Introducció al grafisme Mòdul 2: Producció gràfica analògica i digital Mòdul 3: Percepció de la imatge Mòdul 4: Composició i expressió gràfica Mòdul 5: Disseny i producció *Mòdul Disseny Audiovisual 1. Origen i definició **Material Desarrollo de un proyecto de diseño 1. Introducción histórica de la empresa
|
||||||||
|
||||||||
En l'apartat 'Materials i fonts' de l'aula els estudiants tenen a la seva disposició la versió web dels materials didàctics complets de l'assignatura (disseny visual i disseny audiovisual) que també estan disponibles en pdf per la seva còmoda impressió. A continuació hi ha un enllaç web titulat: 'desenvolupament d'un projecte de disseny', que consisteix en material íntegrament videogràfic sobre un cas pràctic. Finalment, trobareu un conjunt de vídeos de suport als conceptes teòrics de l'assignatura, disponibles a l'espai de 'recursos audiovisuals'. Addicionalment, en l'espai 'Fonts d'informació' hi ha diversos enllaços, el primer dels quals correspon al blog de l'assignatura -on s'hi troben exemples de treballs de cursos anteriors-, així com d'altres recursos online relacionats amb el món del disseny gràfic en general. Així mateix, l'aula incorpora accés al material PROCESSOS DE DISSENY AMB INKSCAPE I GIMP, una guia didàctica introductòria a l'ús de tots dos programes en el marc de treballs i encàrrecs de disseny similars als que s'hauran de desenvolupar en l'assignatura. |
||||||||
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats. La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus. D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent incloses les proves finals o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular. De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. |
||||||||
|