| Direcció d'art | Codi: 16.631 Crèdits: 6 |
En aquesta assignatura s'analitzen les funcions, tècniques i àmbits de la direcció d'art, a través de la comunicació visual com a àmbit d'aplicació. S'inclouen també els principis de disseny gràfic aplicat a la publicitat i es practiquen tècniques de pensament visual.
Els objectius principals de l'assignatura són que l'estudiant domini els principis de la direcció d'art publicitària i sàpiga aplicar-los en projectes concrets.
Les competències associades a aquesta assignatura són:
Bàsica: Desenvolupar aquelles habilitats d'aprenentatge necessàries per emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia.
General: Identificar les estructures i processos del context professional del disseny i reconèixer les implicacions socials i culturals des d'una perspectiva local i global.
Específiques:
- Aplicar les tècniques de creativitat idònies per a cada projecte de disseny amb l'objectiu de resoldre problemes de forma innovadora i generar noves idees.
- Dominar el llenguatge expressiu per propiciar experiències estètiques d'acord amb els objectius de cada projecte de disseny.
- Planificar, gestionar i avaluar projectes de disseny en els diferents àmbits professionals.
Origen, història i evolució de la direcció d'art
Identitat de la direcció d'art respecte de el disseny gràfic
Fonaments de la direcció d'art
Rol de el director d'art en la indústria i les seves funcions com a creatiu
Publicitat gràfica, audiovisual i formats parapublicitaris
| Material | Suport |
| Procediments clau - Direcció d'art | |
| Estudis de cas fallits | |
| La direcció d'art: records, somnis, direcció i processos | Audiovisual |
| Toolkit de gènere | Web |
| Instruments professionals del llenguatge publicitari | Reaprofitament |
| L'adaptació dels llenguatges visuals al discurs de la publicitat | Reaprofitament |
| Fem una campanya | Reaprofitament |
| Anàlisi i aplicacions del llenguatge publicitari | Reaprofitament |
| Els fonaments de la direcció d'art | Reaprofitament |
| Produïm | Reaprofitament |
| Teoria i història del llenguatge publicitari | Reaprofitament |
| Comencem a crear | Reaprofitament |
| La direcció d'art avui: de la idea a l'execució 360 | Audiovisual |
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.
La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.
D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent incloses les proves finals o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular.
De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.
|
L'assignatura només es pot aprovar amb el seguiment i la superació de l'avaluació contínua (AC). La qualificació final de l'assignatura és la nota obtinguda a l'AC. |
Nota final d'assignatura: AC