Taller de forma i composició Codi:  20.006    :  6
Consulta de les dades generals   Descripció   L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis   Camps professionals en què es projecta   Coneixements previs   Objectius i competències   Continguts   Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura   Informacions sobre l'avaluació a la UOC   Consulta del model d'avaluació  
Aquest és el pla docent de l'assignatura. Us servirà per planificar la matrícula (consulteu si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del Campus Més UOC / La Universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. (El pla docent pot estar subjecte a canvis.)

L'assignatura Taller de Forma i Composició ofereix una formació pràctica en dues dimensions fonamentals de disseny: la forma és la mínima expressió de la comunicació visual, i la composició és la manera en com s'articulen les diferents formes que hi entren en joc.  Dominar aquests dos principis, doncs, esdevé una competència imprescindible per a poder desenvolupar diferents treballs i projectes de disseny.

Amunt

L'assignatura dins del pla d'estudis manté una estreta relació amb els altres tallers: Taller de dibuix, i Taller de color, complementant, d'aquesta manera, els principis conceptuals i pràctics que es comencen a treballar en l'assignatura de Fonaments de disseny gràfic. També té relació amb l'assignatura de Tipografia, i amb els projectes.

Amunt

Tots aquells relacionats amb el disseny.

Amunt

No són necessaris.

Amunt

L'assignatura té els següents objectius:

  • Dominar els elements de la forma
  • Realitzar composicions simples i complexes que responguin a diferents objectius

 I forma per a les següents competències:

  • Fer servir la creativitat en els projectes de disseny, resoldre problemes de forma innovadora i generar noves idees.
  • Expressar sensacions i emocions mitjançant les diferents tècniques pròpies del disseny, així com propiciar experiències estètiques d'acord amb els objectius del projecte a realitzar. 
  • Elaborar missatges tenint en compte el públic al qual van dirigits i les particularitats de l'encàrrec, aplicant un pensament estratègic i tenint en compte les teories de la comunicació.
  • Analitzar i utilitzar en els projectes de disseny coneixements d'història del disseny i cultura visual.

 

Amunt

  • Estructura de la forma
  • Tipologies de formes
  • Percepció de la forma
  • Forma i espai: volum, textura i profunditat
  • L'organització espacial.
  • Composició de la imatge: marc i estructures
  • Pesos, ritmes i recorregut visual
  • Tipologia de composicions i components predominants
  • Proporcionalitat, mòduls, retícules
  • Composició i color
  • Composició i temps

Amunt

Taller de forma i composició Web
Anàlisi compositiu Audiovisual
Sistemes compositius. Creació i aplicació PDF
Disseny visual XML
Disseny visual DAISY
Disseny visual EPUB 2.0
Disseny visual MOBIPOCKET
Disseny visual KARAOKE
Disseny visual HTML5
Disseny visual PDF

Amunt

El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.

La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.

D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent -incloses les proves finals- o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular.

De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

Amunt

Aquesta assignatura només es pot superar a partir de l'avaluació contínua (AC). La nota final d'avaluació contínua esdevé la nota final de l'assignatura. La fórmula d'acreditació de l'assignatura és la següent: AC.

 

Amunt