• Descripción

Esta materia articula alrededor de dos asignaturas un itinerario de contenidos específicos: desde conocer el contexto y la historia de la tipografía, a trabajar la anatomía de las formas tipográficas, también las manuales y las digitales, las familias tipográficas, la composición y la creación tipográficas.

•  Historia de la tipografía y cultura tipográfica
• Tipografía manual: caligrafía y lettering
• Anatomía de las formas tipográficas
• Fuentes y familias tipográficas
• Diseño de letra
• Composición tipográfica
• Funcionalidad y legibilidad
• Formatos y herramientas
• Tipografía digital
• Construcción digital
• Diseño de familias tipográficas
• Creación tipográfica generativa

• Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura

• Informaciones sobre la evaluación en la UOC

El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente –incluidas las pruebas finales– o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.

Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

• Consulta del modelo de evaluación