Pràctiques performatives Codi:  20.219    :  6
Consulta de les dades generals   Descripció   Informació prèvia a la matrícula   Objectius i competències   Continguts   Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura   Informacions sobre l'avaluació a la UOC   Consulta del model d'avaluació  
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2023-2024. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis.

Amunt

Aquesta assignatura s'iniciarà al Febrer 2023 (2021-2)

Amunt

Resultats d'aprenentatge:

  • Comprendre la performance com a esdeveniment, teoria i mètode.
  • Conèixer els diferents temes clau, metodologies i paradigmes dels estudis performàtics.
  • Desenvolupar performances, accions o intervencions públiques a l'espai.
  • Analitzar i interpretar performances i intervencions tant passades com a presents.
  • Capacitat de planificar totes les fases del procés de la realització d'una performance.
  • Apropiació de les nocions d'escena i teatralitat en l'àmbit performàtic.
  • Capacitat per utilitzar tecnologies, vídeo i fotografia aplicats a la performance.

Amunt

 
  • De les arts escèniques als orígens històrics de la performance.
  • La performance com a pràctica entre disciplines artístiques (literatura, teatre, dansa, música…).
  • Les teories i principis de la performativitat.
  • Art d'acció: happenings i diferents modalitats d'interacció amb el públic.
  • Cos com a llenç i eina.
  • Performance en context: intervenció a l'espai.
  • Performance i tecnologia.

Amunt

Com evitar el plagi PDF
Presentació de documents i elaboració de presentacions PDF
Guia bàsica d'edició de vídeo Web
Com citar les fonts? Web
Repositori d'eines digitals (Toolkit) Web
Introducció als llenguatges de la performance Web
Fonaments del performance art Web

Amunt

El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.

La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.

D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent –incloses les proves finals– o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular.

De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

Amunt

L'assignatura només es pot aprovar amb el seguiment i la superació de l'avaluació contínua (AC). La qualificació final de l'assignatura és la nota obtinguda a l'AC.

 

Amunt