• Descripció

• L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis

Prèvia al Treball Final de Grau. 

• Coneixements previs

Es recomana dur a terme aquestes tres assignatures abans de cursar-la: "Metodologia de les Ciències Socials", "Anàlisi de dades", "Fonts d'informació i indicadors". També és recomanable, encara que no tant fermament, realitzar "Política Comparada: tipus i orígens de règims polítics".

• Objectius i competències

L'assignatura cerca que l'estudiant entengui i comenci a aplicar la lògica del disseny d'investigació per poder plantejar i estructurar una investigació concreta que respongui a les qüestions rellevants que es plantegen en les Relacions Internacionals. El contingut de l'assignatura ajudarà a fer que els estudiants perfilin el futur tema i índex del Treball Final de Grau i eleborin parts del TFG de forma que al final de l'assignatura tinguin un projecte de TFG factible i abastable. Aprendran a dissenyar una investigació de forma coherent en tots els seus apartats, descobriran la importància de la teoria i la revisió bibliogràfica, compararan els diferents enfocaments metodològics i aprendran a reportar els resultats obtinguts i a redactar científicament.

Amb l'assignatura l'estudiant assolirà les competències següents:

CG4.- Ser capaç de dissenyar i gestionar projectes (professionals i de recerca)

CT3.- Expresión escrita clara y correcta en el ámbito académico y profesional

CE1.- Analitzar els fenòmens internacionals i la realitat del món global actual des d'una perspectiva empírica i interdisciplinària

CE12.- Emprar eficaçment les tècniques de recerca quantitatives i qualitatives en l'anàlisi dels fenòmens internacionals així com dels processos i tendències de la societat global

• Continguts

Els continguts de l'assignatura es reparteixen en quatre mòduls: 

1.- Tipus d'investigacions (policy paper, estudi de cas, estudis comparats, estudi qualitatiu, estudis històrics).
2.- L'elaboració del marc teòric: què investigar i per què, i la revisió dels estudis previs
3.- Metodologia: Opercionalització, selecció de casos i unitats d'anàlisi, les tècniques de recollida i d'anàlisi de les dades
4.- El reporti dels resultats i la redacció científica. Lliurament del projecte de TFG.  

L'estudiant ha de triar els seus problemes i preguntes de recerca en el primer i segon mòdul, per anar dissenyant progressivament la investigació i elaborant parts del TFG fins a determinar la seva estructura i principal contingut en l'últim mòdul.

• Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura

• Bibliografia i fonts d'informació

• Anduiza, I., Crespo, I., i Méndez Lago, M. (2009) Metodología de la Ciencia Política. Col·lecció Quaderns Metodològics, Núm. 28. CIS: Madrid.
• Baglione, L.A. (2006) Writing a research paper in political science : a practical guide to inquiry, structure, and methods. London: Sage/CQ Press.
• Borge, R., Ferrer, M. i Sala, G. (2006). Tècniques de recerca aplicades a la ciència política. Material Docent. Barcelona: UOC.
• Brancati, D. (2018) Social Scientific Research. London, Sage.
• Cassany, D.(2006) Esmolar l'eina. Guia de redacció per a professionals. Barcelona: Empúries.
• Corbetta, P. (2007) Metodología y técnicas de investigación social. Madrid: McGraw-Hill.
• Curini, L. i Franzese, R. (2020) The SAGE Handbook of Research Methods in Political Science and International Relations. 2 volums. London: Sage.
• Manheim, J.B. i Rich, R.C. (1988). Análisis político empírico. Métodos de investigación en ciencia política. Madrid: Alianza Editorial.
• Pennings, P., Keman, H. i Kleinnijenhuis, J. (2006) Doing research in political science : an introduction to comparative methods and statistics. London: Sage.
• Reus-Smit, C. i Snidal, D. (ed.) (2008). The Oxford Handbook of International Relations. Oxford: Oxford University Press.
• Santana, A. (2013). Fundamentos para la investigación social. Madrid: Alianza Editorial.
• Sprinz, D.F. i Wolinsky-Nahmias, I. (2004) Cases, Numbers, Models: Methods for Studying International Relations. Ann Arbor: The University of Michigan Press.

• Metodologia

Els/les estudiants han de completar 4 PACs durant l'assignatura i lliurar, com a resultat del treball a les diferents proves, un projecte de TFG. Aquest projecte es va fent de forma progressiva des de la primera a l'última PAC.

• Informació sobre l'avaluació a la UOC

El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.

La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.

D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent –incloses les proves finals– o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular.

De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

• Consulta del model d'avaluació