Cooperación internacional y desarrollo Código:  20.610    Créditos:  6
Consulta de los datos generales   Descripción   Objetivos y competencias   Contenidos   Consulta de los recursos de aprendizaje que dispone la asignatura   Consulta del modelo de evaluación  
Este es el plan docente de la asignatura. Os servirá para planificar la matrícula (consultad si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del Campus Más UOC / La Universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios.
En el mundo actual, el desarrollo social y económico adquiere una dimensión global y la cooperación al desarrollo juega un papel clave en este proceso. La asignatura pretende abordar los orígenes, modalidades e instrumentos de las políticas de cooperación al desarrollo, desde sus inicios históricos hasta la actualidad. Con este objetivo, se estudiarán, inicialmente, las teorías de las Relaciones Internacionales que se relacionan con la cooperación al desarrollo, distinguiremos entre la ayuda oficial al desarrollo (AOD) y el desarrollo, se estudiarán  la evolución de la agenda y la forma en que se conforman los objetivos del Desarrollo Sostenible dentro de este marco. Posteriormente, conoceremos y analizaremos las modalidades y los instrumentos más relevantes y sus repercusiones desde la perspectiva del desarrollo, junto con el debate de la eficacia de la ayuda y la coherencia en las políticas. El tercer módulo lo ocupará el estudio de España como país donante y la evolución que ha experimentado en los últimos años, así como el papel de la UE y sus respectivos marcos normativos e institucionales. Finalmente, estudiaremos el papel de las organizaciones internacionales con competencias en esta materia, así como sus prácticas e intervenciones.

Amunt

Objetivos

- Conocer las tendencias teóricas y las aproximaciones analíticas clásicas y recientes de las relaciones internacionales relacionadas con la cooperación al desarrollo.
- Conocer qué es la cooperación al desarrollo, su evolución y papel actual.
- Saber diferenciar los conceptos de desarrollo, cooperación al desarrollo y ayuda oficial al desarrollo.
- Comprender los instrumentos y modalidades de cooperación al desarrollo, y sus canales de implementación.
- Identificar los ámbitos y prioridades de los actores de la cooperación al desarrollo,
- Conocer el debate de la eficacia de la cooperación al desarrollo y la coherencia en las políticas.
- Conocer la naturaleza de los actores donantes y receptores en las modalidades de canalización de la AOD.
- Conocer la evolución de la cooperación al desarrollo en España y la UE.
- Conocer las organizaciones internacionales de alcance universal, regional e inter-regional relacionadas con la cooperación al desarrollo.

Competencias:

Competencias generales:
CG3 Comprender y respetar la complejidad de la diversidad social y cultural.

Competencias transversales:
CT1 Utilizar y aplicar las TIC en el ámbito académico y profesional

Competencias específicas:
CE2 Identificar, analizar y resolver problemas básicos de naturaleza social, económica, política o jurídica en el contexto internacional
CE5 Analizar y relacionar diferentes políticas adoptadas por los actores del sistema internacional, especialmente en materia de política exterior, seguridad y cooperación al desarrollo

Amunt

I.- Aspectos históricos, conceptuales y teóricos
- La historia del desarrollo y la desigualdad
- La cooperación al desarrollo en las teorías de las relaciones internacionales
- Aspectos conceptuales
- La evolución de la cooperación al desarrollo

II.- Modalidades, instrumentos y los principios sobre la eficacia de la cooperación al desarrollo 
- Modalidades de la cooperación al desarrollo
- Instrumentos de cooperación
- Los principios a eficacia de la cooperación al desarrollo

III.- La Cooperación al Desarrollo de España y de la Unión Europea
- La cooperación al Desarrollo en España
- La cooperación al desarrollo en la UE 
- Aspectos básicos del enfoque del marco lógico 

IV.- La Cooperación al Desarrollo en las organizaciones internacionales
- La agenda internacional del desarrollo NNUU y de sus agencias especializadas
- La Organización Mundial de Comercio: Aid for Trade 
- El Banco Mundial 
- Los Bancos regionales del desarrollo
- El Comité de Ayuda al Desarrollo de la OCDE

Amunt

Material Soporte

Amunt

Esta asignatura puede superarse por una doble vía: por una parte, a partir de la evaluación continua (EC) y, por otra parte, mediante la realización de un examen final (EX). Para hacer el EX no es necesario haber superado la EC. La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC o EX.


Ponderación de las calificaciones

Opción siguiendo y superando la EC: EC

Nota final de asignatura: EC

Opción con EX: EX + EC

Nota final de asignatura: EX + EC

EX = 65 %

EC = 35 %

Notas mínimas:

· EX = 4

Esta fórmula de ponderación sólo se aplicará cuando la nota resultante mejore la obtenida en el EX. Cuando la nota obtenida en el EX sea inferior o igual a 4 o la calificación resultante de la fórmula de ponderación no permita mejorar la nota obtenida en el EX, la calificación final de la asignatura será la nota obtenida en el EX.

En el caso de asignaturas con prácticas (Pr) que cruzan con el examen (EX), la fórmula de ponderación sólo se aplicará cuando la nota resultante mejore la obtenida en FE (FE=EX+Pr). Cuando la nota obtenida en el EX sea inferior a 4, la calificación resultante de la asignatura será la nota obtenida en el EX. Cuando la calificación resultante de la fórmula de ponderación no permita mejorar la nota obtenida en FE, la calificación final de la asignatura será la nota obtenida en FE.

Amunt