|
||||||||
Consulta de les dades generals Descripció Camps professionals en què es projecta Coneixements previs Objectius i competències Continguts Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | ||||||||
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2023-2024. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis. | ||||||||
L'assignatura d'Estadística pretén introduir els conceptes estadístics bàsics, i alguna eina, que els futurs graduats en Antropologia i Evolució Humana necessitaran per a desenvolupar anàlisis quantitatives de dades en els seus àmbits d'actuació. Per aquest motiu, l'aproximació de l'assignatura és més pràctica i intuïtiva que no pas formal. |
||||||||
El tractament estadístic de dades forma part de les habilitats professionals requerides a qualsevol dels camps als que va dirigit el programa de Grau. |
||||||||
L'assignatura està programada per començar amb conceptes molt bàsics d'Estadística. Per tant, tot i que pot contribuir a un major aprofitament de l'assignatura, no es requereixen coneixements previs. |
||||||||
Concretant l'objectiu expressat a la descripció de l'assignatura, al final d'aquesta assignatura, s'espera que l'estudiant assoleixi les següents competències:
Específiques:
Transversals:
Nuclears:
|
||||||||
1.- Estadística descriptiva En aquesta primera unitat s'introdueixen els conceptes estadístics bàsics. També es tractaran els diferents tipus de dades existents, la seva representació gràfica i la utilitat dels descriptors com són les mesures de tendència central (com la mitjana, moda i mediana) o les mesures de dispersió (com la desviació típica, la variància i el coeficient de variació). 2.- Anàlisi bivariada de la informació En aquesta segona part del curs es presenten els intervals de confiança per a introduir la inferència estadística i, a continuació, ens centrarem en l'anàlisi conjunta de dues variables. Començarem amb la lectura i comprensió de les taules de contingència i continuarem amb el càlcul de diferents coeficients aplicables a taules de contingència per determinar si hi ha relacions estadísticament significatives entre les variables. 3.- Anàlisi de regressió i correlació. Finalment, la darrera unitat es centra en abordar l'estudi de l'anàlisi conjunta de dues variables. Presentarem els conceptes regressió i correlació entre variables quantitatives i aprendrem a calcular-los per dues variables conjuntament. |
||||||||
|
||||||||
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats. La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus. D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent incloses les proves finals o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular. De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. |
||||||||
|