| Direcció estratègica | Codi: 21.326 : 6 |
L'assignatura de Direcció Estratègica ofereix una introducció a l'estratègia empresarial que combina el rigor teòric amb l'aplicació pràctica. El fil conductor d'aquesta assignatura és l'estudi dels determinants de l'èxit empresarial mitjançant conceptes, models i tècniques per a la formulació i selecció d'estratègies empresarials eficaces. En aquest sentit, l'objectiu d'aquesta assignatura és doble. D'una banda, proporcionar a l'estudiant el marc conceptual necessari per abordar els reptes que planteja la direcció estratègica de l'empresa. I de l'altra, facilitar i practicar un conjunt d'eines d'anàlisi més habituals i adients al marc conceptual proposat.
Direcció estratègica és una assignatura obligatòria per als Graus d'Administració i Direcció d'Empreses i de Turisme i optativa per als Graus en Relacions Laborals i Ocupació, Economia i Informació i Documentació, en el que forma part de la menció "Gestió d'informació: anàlisi d'informació".
L'assignatura està especialment dirigida a a aquells estudiants interessats en les funcions directives i a l'hora en la comprensió de la situació competitiva de les empreses i les organitzacions en general.
Per poder cursar aquesta assignatura s'han d'haver superat tots els crèdits bàsics del Grau corresponent.
Les competències transversals que es treballaran en aquesta assignatura són:
- Organitzar i planificar l'activitat professional de manera òptima.
En concret, s'ha de ser capaç d'establir els objectius de l'activitat professional, en harmonia amb la missió, visió i valors de l'organització.
- Comunicar correctament de forma escrita o verbal, tant en llengües pròpies com en llengua estrangera, en l'àmbit acadèmic i professional.
En aquesta assignatura s'avaluarà la capacitat per a presentar el missatge d'una manera formalment adequada al receptor i al context.
Competències específiques:
- Gestionar eficientment una empresa o organització, entenent la seva ubicació competitiva i institucional, identificant les seves fortaleses i debiliats.
- Valorar críticament situacions empresarials concretes i establir possibles evolucions d'empreses i mercats.
- L'orientació a resultats, a través de la satisfacció de les necessitats dels clients interns i externs.
L'objectiu fonamental de l'assignatura és introduir a l'estudiant en la tasca de l'alta direcció perquè l'empresa actuï de manera coherent amb el seu entorn i, al mateix temps, mantingui l'equilibri intern. En concret, a l'assignatura es pretenen assolir els objectius generals següents:
- Conèixer els elements bàsics de la direcció estratègica, aprendre a identificar i establir els objectius empresarials, a formular i a posar en marxa una estratègia a l'empresa.
- Delimitar l'entorn general i l'entorn específic
- Conèixer els mètodes d'anàlisis més adequats per analitzar l'entorn
- Analitzar la situació estratègica de l'empresa, conèixer la seva cadena de valor i avaluar els seus recursos i capacitats.
- Conèixer les fonts, les condicions d'aplicació i els riscs dels avantatges competitius genèrics.
- Determinar la importància de les estratègies de desenvolupament empresarial, i analitzar les vies de creixement intern i extern, així com les estratègies de cooperació.
- Conèixer i aplicar els criteris d'avaluació i selecció de les diverses opcions estratègiques.
L'assignatura aborda les dues primeres fases en què conceptualment es pot separar el procés de direcció estratègica: (1) anàlisi estratègica, (2) formulació estratègica i (3) implantació d'estratègies. Respecte la tercera (implantació d'estratègies) no és objecte d'un tractament en profunditat d'aquesta assignatura.
Així doncs, l'assignatura s'estructura en els següents continguts:
1. Introducció a la Direcció Estratègica i conceptes clau
2. Anàlisi externa de l'empresa
3. Anàlisi interna de l'empresa
4. Anàlisi DAFO
5. Formulació de l'estratègia
6. Avaluació i selecció d'estratègies
Els recursos d'aprenentatge de les unitats corresponents a aquesta assignatura els trobareu als materials però també a les fonts d'informació i els que eventualment es facilitin a cada activitat.
El procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis realitzats.
La manca d'autenticitat en l'autoria o d'originalitat de les proves d'avaluació; la còpia o el plagi; l'intent fraudulent d'obtenir un resultat acadèmic millor; la col·laboració, l'encobriment o l'afavoriment de la còpia, o la utilització de material o dispositius no autoritzats durant l'avaluació, entre d'altres, són conductes irregulars que poden tenir conseqüències acadèmiques i disciplinàries greus.
D'una banda, si es detecta alguna d'aquestes conductes irregulars, pot comportar el suspens (D/0) en les activitats avaluables que es defineixin en el pla docent -incloses les proves finals- o en la qualificació final de l'assignatura, sigui perquè s'han utilitzat materials o dispositius no autoritzats durant les proves, com ara xarxes socials o cercadors d'informació a internet, perquè s'han copiat fragments de text d'una font externa (internet, apunts, llibres, articles, treballs o proves d'altres estudiants, etc.) sense la citació corresponent, o perquè s'ha practicat qualsevol altra conducta irregular.
De l'altra, i d'acord amb les normatives acadèmiques, les conductes irregulars en l'avaluació, a més de comportar el suspens de l'assignatura, poden donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i a l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.
|
Aquesta assignatura només es pot superar a partir de l'avaluació contínua (AC). La nota final d'avaluació contínua esdevé la nota final de l'assignatura. La fórmula d'acreditació de l'assignatura és la següent: AC. |