Estructura económica mundial Código:  21.413    :  6
Consulta de los datos generales   Descripción   Objetivos y competencias   Contenidos   Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura   Informaciones sobre la evaluación en la UOC   Consulta del modelo de evaluación  
Este es el plan docente de la asignatura. Os servirá para planificar la matrícula (consultad si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del Campus Más UOC / La Universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. (El plan docente puede estar sujeto a cambios).

La asignatura de Estructura económica mundial tiene como objeto de estudio el análisis de la forma de organización económica y social que hoy en día es hegemónica: el capitalismo. Así pues, nos preguntaremos por la formación, la evolución, la consolidación y la hegemonía del Sistema Mundial Capitalista. Este sistema, sin embargo, está polarizado. El centro, que se corresponde con los países ricos, y la periferia, que comprende los países pobres llamados subdesarrollados. El estudio de las características económicas de estos dos polos y los porqués de esta situación también serán objeto de estudio de esta asignatura.

Con todo, la actividad económica mundial tiene una característica adicional muy clara: el proceso de globalización. Todas las actividades económicas, en especial los mercados financieros y la producción, presentan, con intensidades diferentes, importantes grados de globalización. Veremos las características de este proceso y su impacto sobre las economías de base nacional. En este sentido, es importante destacar que el estudio de los recursos de la economía mundial se hará con esta perspectiva global. Es decir, el análisis de la base material del sistema, que haremos a través de los recursos de la red, nos dará una idea de los recursos económicos y su distribución en el conjunto del planeta. A continuación analizaremos como el proceso de globalización influencia las relaciones económicas en el sistema capitalista, poniendo especial atención al comercio exterior, las inversiones exteriores directas, a las empresas multinacionales y los procesos de integración económica. Por último, esta dotación de recursos y su interacción con la actividad económica determina el desarrollo económico.

 

Amunt

El principal objetivo pedagógico de esta asignatura, que se inscribe en el marco académico de la Economía Aplicada, es abrir al estudiante la capacidad de profundizar en el conocimiento de la economía mundial, a partir de un análisis continuado de la evolución de sus principales magnitudes macroeconómicas.

Otros objetivos de la asignatura son:

- Estudiar las características esenciales del capitalismo y describir el funcionamiento y las fases del Sistema Capitalista Mundial.

- Conocer los recursos de la economía mundial y su distribución.

- Identificar la naturaleza y los efectos de los principales mecanismos económicos de transmisión internacional.

- Conocer el proceso de internacionalización de la economía que ha dado lugar a las relaciones económicas del sistema capitalista mundial.

- Explicar el papel que juegan las empresas multinacionales y cómo se construyen las cadenas de valor global.

- Explicar los principales procesos de integración económica en curso, a fin de conocer las cristalizaciones institucionales de la globalización.

- Explicar los resultados del desarrollo económico.

 

Competencias básicas, específicas y transversales:

 

Las competencias básicas que trabajamos en esta asignatura son las siguientes:

 

- Capacidad de reunir e interpretar datos relevantes de la economía mundial para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

- Capacidad para transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

Las competencias específicas vinculadas a los contenidos son dos:

- Identificar y seleccionar la información cuantitativa y cualitativa de carácter relevante para el análisis y la práctica económica.

- Interpretar y utilizar la información económica cuantitativa y cualitativa de carácter relevante para la toma de decisiones.

- Analizar cuál ha sido el origen y la evolución de los grandes problemas económicos.

- Evaluar la evolución de los grandes problemas de una economía a través del pensamiento económico.

- Analizar la interacción de los grandes problemas económicos con los factores no económicos y sus consecuencias.

- Enjuiciar críticamente el marco social, político, institucional y legal en que se desarrolla la actividad económica.

Las competencias transversales que trabajaremos y evaluaremos en  la asignatura Estructura Económica Mundial son principalmente tres. Concretamente son:

- Utilizar y aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en los ámbitos académico y profesional.

- Trabajar en equipo y en red en entornos multidisciplinares.

Amunt

Los contenidos de la asignatura se organizan en los cinco módulos: el sistema capitalista, la evolución del sistema capitalista, la base material del sistema, las relaciones económicas del sistema y el desarrollo del sistema.

 

 

Módulo 1: EL SISTEMA CAPITALISTA MUNDIAL (1,5 Créditos)

 

1.1. El capitalismo

1.1.1. Conceptos fundamentales

1.1.2. La estructura económica, las fuerzas productivas y la superestructura

1.1.3. Las estructuras socioeconómicas

1.1.4. El capitalismo: evolución de la producción y del mercado

1.1.5. El capital: concepto, formas, fracciones y funciones

1.1.6. Fases Estructurales del capitalismo

1.1.7. La Internacionalización del capital

 

1.2. La formación del sistema capitalista mundial

1.2.1. La formación de los estados nación en Europa y EEUU

1.2.2. La expansión exterior del capitalismo: el imperialismo

1.2.3. La estructura del sistema y la polarización: el centro y la periferia

1.2.4. Características del centro y de la periferia

1.2.5. Relaciones sistémicas

1.2.6. Tipología de países

 

Módulo 2: La EVOLUCIÓN DEL SISTEMA CAPITALISTA MUNDIAL (1 crédito)

 

2.1. Dinámica capitalista

2.1.1. La dinámica capitalista: la acumulación de capital

2.1.2. El desarrollo capitalista: el ciclo económico

2.1.3. El estado en el centro: regulación, taylorismo y fordismo. El Estado de bienestar

2.1.4. El fordismo periférico. El modelo ISI y el modelo ISE. El modelo primario exportador. NPI

 

2.2. La evolución del sistema capitalista en el siglo XX

2.2.1. Fases del ciclo en el siglo XX

2.2.2. Período anterior a la Segunda Guerra Mundial

2.2.3. Fase de posguerra

2.2.4. La crisis del sistema (1967-1973-1991)

2.2.5. La crisis a finales de los ochenta: Fin del socialismo y hundimiento de la URSS.

2.2.6. De las crisis financieras de los 90 a la Gran Recesión del siglo XXI.

 

2.3. La globalización

2.3.1. Culminación del proceso histórico

2.3.2. La infraestructura de la globalización

2.3.3. La globalización productiva: las empresas multinacionales

2.3.4. La globalización comercial

2.3.5. La globalización financiera

2.3.6. La no globalización de la fuerza de trabajo

2.3.7. Efectos de la globalización sobre el desarrollo económico y sobre el Estado

 

2.4. Las instituciones mundiales

2.4.1. Introducción

2.4.2. Las instituciones comerciales

2.4.3. Las instituciones financieras

2.4.4. La Organización de las Naciones Unidas (NNUU)

 

Módulo 3: BASE MATERIAL DEL SISTEMA (1 crédito)

 

3.1. La población

3.1.1. Introducción

3.1.2. Volumen y densidad

3.1.3. Estructura de la población

3.1.4. Dinámica de la población

3.1.5. Migraciones

 

3.2. Recursos naturales

3.2.1. Introducción

3.2.2. Suelo, bosques, aire y agua

3.2.3. Los recursos pesqueros

3.2.4. Minerales no energéticos

3.2.5. La base energética

3.2.6. El petróleo

 

3.3. La producción material

3.3.1. Introducción

3.3.2. Agricultura, ganadería y alimentación

3.3.3. Producción industrial

3.3.4. Infraestructura de transportes

 

3.4. La producción inmaterial: la industria de la información

 

Módulo 4: LAS RELACIONES ECONÓMICAS DEL SISTEMA (1,5 créditos)

 

4.1. El proceso de mundialización del capitalismo

 

4.2. El Comercio exterior

4.2.1. Las ventajas del comercio internacional

4.2.2. La estructura del comercio mundial

4.2.3. La extraversión y la dependencia exterior.

4.2.4. Los problemas actuales del comercio internacional

 

4.3. Las Inversiones Exteriores Directas

 

4.4. La internacionalización productiva. Las empresas multinacional.

 

4.5. Los procesos de integración económica

4.5.1. Introducción

4.5.2. La Unión Europea

4.5.3 La Unión Monetaria Europea

4.5.4. El Tratado de Libre Comercio de América del Norte

4.5.5. Acuerdo de Asociación Trans-Pacífico

4.5.6. La integración en América Latina

4.5.7. La integración en Asia Oriental

4.5.8. Iniciativas de Integración en África

 

Recuadro (El Tratado Transatlántico para el Comercio y la Inversión)

 

Módulo 5: EL DESARROLLO DEL SISTEMA (1 crédito)

 

5.1. El desarrollo económico

5.1.1. Concepto y características principales

5.1.2. Teorías convencionales del desarrollo. Modelos neoclásicos y keynesianos

5.1.3. Teorías heterodoxas del desarrollo. Estructuralistas no marxistas y dualistas

5.1.4. La corriente estructuralista latinoamericano

5.1.5. La escuela del desarrollo desigual y la economía mundial

 

5.2. Los resultados del desarrollo económico

5.2.1. Introducción

5.2.2. El desarrollo económico: el PIBpc

5.2.3. El desarrollo humano: el IDH

5.2.4. La distribución de la riqueza mundial

5.2.5. Principales problemas económico-sociales de la humanidad: demográficos, de recursos, de alimentación y medioambientales

 

Recuadro: (La Cumbre del Milenio)

 

5.3. La sociedad del conocimiento y la economía del conocimiento

Amunt

Amunt

El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente -incluidas las pruebas finales- o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas de otros estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.

Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

Amunt

Esta asignatura sólo puede superarse a partir de la evaluación continua (EC), nota que se combina con una nota de prácticas (Pr) para obtener la nota final de la asignatura.La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC + Pr.Las calificaciones finales de la asignatura se calcularán de la siguiente manera:
- Si la EC y la Pr superan el mínimo, la calificación final será el resultado de la fórmula de cálculo.
- Si no se supera el mínimo de la EC, la calificación final será la de la EC.
- Si no se presenta la EC, la calificación final será No presentado.
- Si la EC supera el mínimo y la Pr no, la calificación final será la nota de la Pr.
- Si la EC supera el mínimo y la Pr no se presenta, la calificación final será Suspendido (2,5).

 
 

Amunt