Temas actuales del mercado de trabajo Código:  21.443    :  6
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Este es el plan docente de la asignatura. Os servirá para planificar la matrícula (consultad si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del Campus Más UOC / La Universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. (El plan docente puede estar sujeto a cambios).

Asignatura orientada a la profundización dentro del ámbito de la economía laboral. Destinada a aquellos estudiantes que, después de haber logrado unos conocimientos amplios del funcionamiento del mercado de trabajo y del marco institucional en que se desarrollan las relaciones laborales, están interesados en profundizar en algunos de aquellos aspectos que caracterizan, con más intensidad, la realidad laboral de nuestro entorno -temporalidad, capital humano y educación, discriminación y segregación laboral, etc. A partir de la lectura de artículos especializados en este campo, el estudiante se familiarizará con el marco teórico de los temas seleccionados, con los enfoques metodológicos más habituales, los resultados derivados y sus implicaciones económicas. 

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Temas actuales del mercado de trabajo es una asignatura optativa de 6 ECTS del Grado en Economía. Está diseñada para ser cursada en la última etapa del proceso formativo, cuando el estudiante ya ha adquirido una base teórica adecuada en el ámbito de los fundamentos del análisis económico, así como un conocimiento suficiente de los métodos estadísticos y econométricos más habituales en el ámbito aplicado. Por este motivo, es recomendable que el estudiante que curse la asignatura haya superado previamente las asignaturas de Introducción a la microeconomía y de Introducción a la macroeconomía, siendo aconsejable también que haya cursado también la asignatura de Introducción a la econometría. Por otro lado, es muy recomendable haber superado la asignatura "Economía del trabajo I", que garantiza la adquisición de los conocimientos y las competencias básicas asociadas a esta disciplina. Adicionalmente, es aconsejable disponer de un nivel de inglés suficiente, ya que algunos materiales de esta asignatura pueden estar escritos en esa lengua.

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Análisis económico del mercado de trabajo y de los diferentes elementos y aspectos que lo componen.

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El objetivo principal de la asignatura es familiarizarse con la literatura científica en este campo, para poder analizarla de forma crítica. 

Competencias básicas:
  • Aplicar los conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y poseer las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. 
Competencias transversales  
  • Adoptar actitudes y comportamientos de acuerdo con una práctica profesional ética y responsable
  • Trabajar en equipo y en red en entornos multidisciplinarios. 
  • Analizar, organizar y planificar la actividad profesional de manera óptima. 
Competencias específicas
  • Aplicar las principales técnicas instrumentales propias del análisis económico.
  • Formular políticas que mejoren la eficiencia y la equidad de la economía. 
  • Enjuiciar críticamente el marco social, político, institucional y legal en que se desarrolla la actividad económica.

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Por su enfoque, el contenido concreto de esta asignatura puede sufrir alguna modificación para adaptarse a los contextos laboral y económico. Entre otras cuestiones, la asignatura puede incluir el análisis en profundidades de aspectos vinculados con: 

  • Trabajo atípico (temporalidad, parcialidad e informalidad)
  • Capital humano y educación
  • Discriminación y segregación laboral
  • Familia y trabajo
  • Desajuste educativo (sobreeducación, infraeducación, sobrecalificación, etc.)
  • Satisfacción laboral
  • Paro, determinantes y consecuencias
  • Salarios

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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

Se calificará al estudiante con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

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Esta asignatura sólo puede superarse a partir de la evaluación continua (EC). La nota final de evaluación continua se convierte en la nota final de la asignatura. La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC.

 

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