Iniciativa emprendedora Código:  71.505    :  6
Consulta de los datos generales   Descripción   La asignatura en el conjunto del plan de estudios   Campos profesionales en el que se proyecta   Conocimientos previos   Objetivos y competencias   Contenidos   Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura   Recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo   Informaciones sobre la evaluación en la UOC   Consulta del modelo de evaluación  
Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios.

En las economías actuales, aparecen nuevas oportunidades de negocio para dar respuesta a necesidades hasta ahora inexistentes o insatisfechas o para mejorar la oferta existente. En este contexto, la figura del emprendedor, se convierte en un elemento central. Paralelamente, las empresas valoran cada vez más que sus organizaciones tengan una cultura emprendedora y estimulan a sus empleadas y empleados para que actúen como emprendedores en la misma organización. Y es que se ha demostrado que existe una relación positiva entre la iniciativa emprendedora y el desarrollo de un país o región: contribuye al crecimiento económico, es una fuente de innovación, favorece la creación de ocupación y contribuye a la cohesión y dinamismo social, entre otras características.

En este sentido, la  asignatura Iniciativa  Emprendedora pretende fomentar el espíritu emprendedor de los estudiantes a partir de la introducción a los principales elementos que configuran el proceso emprendedor y que se concretan en los siguientes bloques temáticos:

- El espíritu emprendedor y las actitudes hacia la actividad emprendedora

- Los emprendedores y los equipos fundacionales 

- Ideas, oportunidades y modelos de negocio

- Los recursos en el proceso emprendedor y la financiación del proyecto

- La comunicación del modelo de negocio

 

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Iniciativa Emprendedora es una asignatura transversal, básica y obligatoria  de los grados de Administración y Direccción de Empresas (ADE) y Marketing e Investigación de Mercados (MIM).

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La asignatura está especialmente enfocada para ejercer de emprendedor o emprendedora o impulsar nuevas iniciativas en el seno de una organización existente.

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Para poder cursar esta asignatura no se necesitan conocimientos previos.

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En la asignatura se trabajan y evalúan las siguientes competencias 

 COMPETENCIAS TRANSVERSALES

CT5

Trabajar en un grupo organizado, en entornos presenciales o virtuales y con diversidad de personas y de temas

CT9

Emprender e innovar

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS ADE

CE6

Planficar, gestionar y evaluar proyectos empresariales

CE7

Orientación a resultados mediante la satisfacción de las necesidades de los clientes internos y externos

 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS MIM

 CE1

Analizar y comprender las fuerzas del mercado que influyen en las actividades comerciales y de negocio

CE11

Valorar críticamente situaciones empresariales y gestionar eficientemente una empresa o organización

Las competencias mencionadas se materializan en los siguientes objetivos de aprendizaje:

  • Conocer las principales características de las nuevas empresas en la actualidad.
  • Entender el concepto de espíritu emprendedor y actitud emprendedora.
  • Conocer diversas alternativas y manifestaciones del fenómeno emprendedor.
  • Reconocer las características de las personas emprendedoras y los factores clave de los equipos fundacionales. 
  • Diferenciar y evaluar una idea de una oportunidad de negocio.
  • Conocer diversas técnicas de creatividad para generar ideas de negocio.
  • Saber construir un modelo de negocio. 
  • Aprender a trabajar en grupo.
  • Saber comunicar y presentar una idea de forma breve, concisa y convincente.
  • Conocer los recursos clave para crear una empresa/proyecto emprendedor: financieros, humanos y de información y saber cuáles se necesitan en cada situación empresarial concreta.
  • Conocer la estructura de un plan de empresa y saber escribir su resumen ejecutivo,  su estructura y contenidos.
  • Estimar la inversión inicial necesaria para iniciar un proyecto.

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La asignatura se estructura en 5 unidades que tienen los siguientes contenidos: 


Unidad 1 Introducción a la iniciativa emprendedora

- Espíritu y actitud emprendedora

- Manifestaciones emprendedoras

- Características de las PYMES y de las nuevas empresas

Unidad 2: La persona emprendedora y los equipos fundacionales

- El perfil emprendedor: habilidades y competencias

- Ventajas y desventajas de crear una empresa en equipo

Unidad 3: De la idea de negocio a la oportunidad

- Fuentes de ideas

- Técnicas de creatividad

- La idea de negocio 

- Evaluación de la idea de negocio y método SCAMPER

Unidad 4: Modelos de negocio y plan de empresa

- El modelo de negocio y la herramienta Business Model Canvas

- El plan de empresa y el resumen ejecutivo

Unidad 5: Los recursos para poner en marcha la empresa

- Los recursos financieros

- Las ayudas y subvenciones públicas

- Las redes sociales

- Los recursos de información

- Principales aspectos económico-financieros de la puesta en marcha

 

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Cómo trabajar en equipo en entornos virtuales Audiovisual

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Los materiales y herramientas de apoyo de esta asignatura se estructuran según la siguiente tipología: Módulos didácticos, vídeos docentes, informes, y otras lecturas/enlaces que se faciltan en la actividad correspondiente.

A continuación se resumen por actividad:

Actividad 1

- Módulo 1
- Documentos en el aula

Actividad 2
Módulo 2
Vídeo docente: El invitado de la UOC

Actividad 3
Módulo 3
Documentos en el aula

Actividad 4
Business model canvas (enlaces disponibles en el aula)
Plan de empresa (documentación en el aula)

Actividad 5
Módulo 4
Documentos en el aula

Nota: Los módulos docentes 5 y 6 son complementarios

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El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente –incluidas las pruebas finales– o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.

Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

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Esta asignatura solo puede superarse a partir de la evaluación continua (EC), nota que se combina con una nota de prácticas (Pr) para obtener la nota final de la asignatura.La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC + Pr.Las calificaciones finales de la asignatura se calcularán de la siguiente manera:
- Si la EC y la Pr superan el mínimo, la calificación final será el resultado de la fórmula de cálculo.
- Si no se supera el mínimo de la EC, la calificación final será la de la EC.
- Si no se presenta la EC, la calificación final será No presentado.
- Si la EC supera el mínimo y la Pr no, la calificación final será la nota de la Pr.
- Si la EC supera el mínimo y la Pr no se presenta, la calificación final será Suspendido (2,5).

 
 

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