Iniciativa emprendedora Código:  75.595    :  6
Consulta de los datos generales   Descripción   La asignatura en el conjunto del plan de estudios   Campos profesionales en el que se proyecta   Conocimientos previos   Objetivos y competencias   Contenidos   Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura   Recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo   Informaciones sobre la evaluación en la UOC   Consulta del modelo de evaluación  
Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios.

En las economías actuales, aparecen nuevas oportunidades de negocio para dar respuesta a necesidades hasta ahora inexistentes o insatisfechas o para mejorar la oferta existente. En este contexto, la figura del emprendedor, se convierte en un elemento central. Asimismo, en las empresas se valora cada vez más la cultura emprendedora y se estimula a los empleados para que actúen como emprendedores en la misma organización. Y es que se ha demostrado que existe una relación positiva entre la iniciativa emprendedora y el desarrollo de un país o región: contribuye al crecimiento económico, es una fuente de innovación, favorece la creación de ocupación y contribuye a la cohesión y dinamismo social, entre otras características.

Es por ello que la  asignatura Iniciativa  Emprendedora pretende fomentar el espíritu emprendedor de los estudiantes a partir de la introducción a los principales elementos que configuran el proceso emprendedor y que se concretan en los siguientes bloques temáticos:

- El espíritu emprendedor y las actitudes hacia la actividad emprendedora

- El emprendedor/empresario como protagonista de la actividad emprendedora

- El equipo fundacional

- Innovación y creatividad

- Ideas, oportunidades y modelos de negocio

- Los recursos en el proceso emprendedor

- El plan de empresa

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Iniciativa Emprendedora es una asignatura transversal de los grados de Turismo (básica), Relaciones Laborales y Ocupación (básica) , Comunicación (básica), Información y Documentación (básica), Ingeniería informática (optativa/obligatoria del itinerario en sistemas de información),  Multimedia (optativa), y Gestión y administración pública (optativa).

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La asignatura está especialmente dirigida a los estudiantes interesados en el fenómeno emprendedor o tienen interés en emprender en el futuro. 

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Para poder cursar esta asignatura no se necesitan conocimientos previos excepto para los estudiantes del Grado en Ingeniería informática a los que se recomienda haber cursado Administración y gestión de organizaciones y Gestión de proyectos.  
 

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En la asignatura se trabajan y evalúan las siguientes competencias transversales:

  • Trabajo en grupo
  • Emprender e innovar

Las competencias mencionadas se materializan en los siguientes objetivos de aprendizaje:

  • Conocer las principales características de las nuevas empresas en la actualidad.
  • Entender el concepto de espíritu emprendedor y actitud emprendedora.
  • Conocer diversas alternativas y manifestaciones del fenómeno emprendedor.
  • Reconocer los rasgos de las personas emprendedoras y los factores clave de los equipos fundacionales de una nueva empresa.
  • Diferenciar y evaluar una idea de una oportunidad de negocio.
  • Conocer diversas técnicas de creatividad y aplicarlas para  encontrar una idea de negocio propia que resulte ser una oportunidad y construir un modelo de negocio a partir de ella.
  • Aprender a trabajar en grupo.
  • Saber presentar una idea de forma breve, concisa y convincente.
  • Conocer los recursos clave para crear una empresa/proyecto emprendedor: financieros, humanos y de información y saber cuales se necesitan en cada situación empresarial concreta.
  • Haver aprendido la utilidad de un plan de empresa, su estructura y contenidos.

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La asignatura se estructura en 5 actividades que tienen los siguientes contenidos: 

1. Introducción a la iniciativa emprendedora

- Espíritu y actitud emprendedora

- Manifestaciones emprendedoras

- Características de las PYMES y de las nuevas empresas

2.La persona emprendedora y los equipos fundacionales

- El perfil emprendedor: características y competencias

- Ventajas y desventajas de crear una empresa en equipo

 3. De la idea de negocio a la oportunidad

- Fuentes de ideas

- Técnicas de creatividad

- La idea de negocio 

- Evaluación de la idea de negocio

4. Modelos de negocio y plan de empresa

- El modelo de negocio del Business Modelo Canvias

- El plan de empresa y el resumen ejecutivo

5. Los recursos para poner en marcha la empresa

- Los recursos financieros

- Las ayudas y subvenciones públicas

- Las redes sociales

- Los recursos de información

 

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Iniciativa emprendedora. Video Audiovisual

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Los materiales y herramientas de apoyo de esta asignatura se estructuran según la siguiente tipología: Módulos didácticos, vídeos docentes, informes, y otras lecturas/enlaces que se describen en cada actividad.

A continuación se resumen por actividad:

Actividad 1

- Módulo 1. El espíritu emprendedor y las actitudes hacia la actividad emprendedora
- Documentos en el aula

Actividad 2
Módulo 2. La emprendedora como protagonista de la actividad emprendedora
Vídeo docente: El invitado de la UOC

Actividad 3
Módulo 3. De la idea de negocio a la oportunidad. El papel de la creatividad
Documentos en el aula

Actividad 4
Business model canvas ( enlaces disponibles en el aula)
Plan de empresa (documentación disponible en el aula)

Actividad 5
Módulo 4. Los recursos en el proceso emprendedor
Documentos en el aula

Nota: Los módulos docentes 5 y 6 y el de intraemprendimiento en el sector público son complementarios.

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El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente –incluidas las pruebas finales– o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.

Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

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Esta asignatura solo puede superarse a partir de la evaluación continua (EC), nota que se combina con una nota de prácticas (Pr) para obtener la nota final de la asignatura.La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC + Pr.Las calificaciones finales de la asignatura se calcularán de la siguiente manera:
- Si la EC y la Pr superan el mínimo, la calificación final será el resultado de la fórmula de cálculo.
- Si no se supera el mínimo de la EC, la calificación final será la de la EC.
- Si no se presenta la EC, la calificación final será No presentado.
- Si la EC supera el mínimo y la Pr no, la calificación final será la nota de la Pr.
- Si la EC supera el mínimo y la Pr no se presenta, la calificación final será Suspendido (2,5).

 
 

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