Fundamentos jurídicos de la PRL Código:  83.569    :  6
Consulta de los datos generales   Descripción   La asignatura en el conjunto del plan de estudios   Campos profesionales en el que se proyecta   Objetivos y competencias   Contenidos   Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura   Recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo   Informaciones sobre la evaluación en la UOC   Consulta del modelo de evaluación  
Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios.

En todo estudio del ámbito de las relaciones laborales, es fundamental conocer el alcance de la problemática de los daños derivados del trabajo, la importancia de la prevención de riesgos y el marco legal que configura nuestro ordenamiento. La normativa determina un conjunto de obligaciones y responsabilidades, de máxima importancia en el dia a dia de las empresas y organizaciones.

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La seguridad y salud laboral constituye una materia que se desarrolla en la esfera de las empresas, tanto desde el punto de vista técnico como jurídico. La asignatura de Fundamentos jurídicos de la prevención de riesgos laborales, aborda una introducción a la prevención de riesgos laborales desde el punto de vista del derecho.

La asignatura constituye una de las materias iniciales y básicas que debe conocer toda persona que quiere acercarse al mundo del trabajo desde las relaciones laborales y los recursos humanos, como desde la mirada profesional de la prevención.

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La asignatura quiere contribuir a la sensibilización y formación en materia preventiva de los profesionales responsables de la gestión de personas.  En este sentido, las cuestiones que se abordan en la asignatura están relacionadas con la responsabilidad dentro del ámbito de la seguridad y salud en el trabajo y la prevención de riesgos laborales en las organizaciones.

Además el conocimiento de los fundamentos y el ámbito jurídico de la prevención es necesario para el desarrollo de la actividad profesional de prevencionista.

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Los objetivos y resultados de aprendizaje que tiene que lograr el estudiante con esta asignatura son:

  • Ser capaz de identificar las condiciones de trabajo y de distinguir entre prevención y protección.
  • Saber cuáles son los daños derivados del trabajo y conocer el alcance de la problemática de los daños derivados del trabajo en nuestra sociedad.
  • Saber qué es un peligro y qué es un riesgo, y qué diferencias presentan.
  • Identificar los derechos y obligaciones empresariales que se originan de la normativa derivada de la Ley de prevención de riesgos laborales. Entender y explicar correctamente las diferentes obligaciones.
  • Detectar todas las necesidades de la empresa para cumplir el que establece la Ley de prevención de riesgos laborales.
  • Conocer las diferentes modalidades de gestión y organización preventiva configuradas normativamente.
  • Descubrir cómo se tiene que planificar la prevención dentro de la empresa, identificar los diferentes agentes implicados y el papel a desarrollar para cada uno de ellos.
  • Comprender el significado y el alcance de un plan de prevención y los mecanismos para su implementación en una organización.
  • Adquirir los conocimientos clave en materia de responsabilidad empresarial derivada de la Ley de prevención de riesgos laborales
  • Sacar conclusiones sobre las posibles responsabilidades del empresario en caso de incumplimiento de la obligación de seguridad y salud en el trabajo y en la organización.

Las competencias que se trabajan en esta asignatura son:

a) Competencias específicas 

  • La capacidad de integrar conocimientos y formular juicios.
  • La capacidad de analizar los cambios normativos para poder proponer acciones adecuadas.
  • La capacidad de aplicar conocimientos y resolver problemas jurídicos en el ámbito preventivo.
  • La capacidad de comunicar correctamente, especialmente por escrito, en materia preventiva.

b) Competencia transversal. La principal que trabaja la asignatura es:

  • La capacidad para buscar, identificar, organizar y usar correctamente la información.

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Los contenidos de la asignatura se organizan en los seis siguientes módulos:

  • Fundamentos de las técnicas de mejora de las condiciones de trabajo
  • Normativa sobre prevención de riesgos laborales (I)
  • Normativa sobre prevención de riesgos laborales (II)
  • Organización de la prevención
  • Responsabilidad en materia de prevención de riesgos laborales
  • Prevención de riesgos laborales en sectores específicos y supuestos particulares

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El material de la asignatura es la referencia básica para su seguimiento, y tiene como objetivo facilitar y estimular el proceso de aprendizaje. Este material se encuentra en el aula, en la sección Material del espacio Recursos. Los materiales se presentan en este formato web y es posible obtener una versión imprimible de estos contenidos a partir de les propias herramientas del material web.

Por otro lado, en la sección Fuentes de Información del espacio Recursos, hay un conjunto de vínculos a recursos de información interesante para la prevención de riesgos laborales.

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El proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal de cada estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de autenticidad en la autoría o de originalidad de las pruebas de evaluación; la copia o el plagio; el intento fraudulento de obtener un resultado académico mejor; la colaboración, el encubrimiento o el favorecimiento de la copia, o la utilización de material o dispositivos no autorizados durante la evaluación, entre otras, son conductas irregulares que pueden tener consecuencias académicas y disciplinarias graves.

Por un lado, si se detecta alguna de estas conductas irregulares, puede comportar el suspenso (D/0) en las actividades evaluables que se definan en el plan docente –incluidas las pruebas finales– o en la calificación final de la asignatura, ya sea porque se han utilizado materiales o dispositivos no autorizados durante las pruebas, como redes sociales o buscadores de información en internet, porque se han copiado fragmentos de texto de una fuente externa (internet, apuntes, libros, artículos, trabajos o pruebas del resto de estudiantes, etc.) sin la correspondiente citación, o porque se ha practicado cualquier otra conducta irregular.

Por el otro, y de acuerdo con las normativas académicas, las conductas irregulares en la evaluación, además de comportar el suspenso de la asignatura, pueden dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y a la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

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Esta asignatura solo puede superarse a partir de la evaluación continua (EC), nota que se combina con una nota de prácticas (Pr) para obtener la nota final de la asignatura.La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC + Pr.Las calificaciones finales de la asignatura se calcularán de la siguiente manera:
- Si la EC y la Pr superan el mínimo, la calificación final será el resultado de la fórmula de cálculo.
- Si no se supera el mínimo de la EC, la calificación final será la de la EC.
- Si no se presenta la EC, la calificación final será No presentado.
- Si la EC supera el mínimo y la Pr no, la calificación final será la nota de la Pr.
- Si la EC supera el mínimo y la Pr no se presenta, la calificación final será Suspendido (2,5).

 
 

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